تحلیل تاثیرمحیط های یادگیری حمایت گر بر کاهش اضطراب تحصیلی دانش آموزان متوسطه اول

چکیده مقاله

هدف این پژوهش بررسی نقش محیط های یادگیری حمایت گر در کاهش اضطراب تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه اول است اضطراب تحصیلی از شایع ترین مشکلات روان شناختی دانش آموزان است که می تواند پیامدهایی چون افت تمرکز، کاهش اعتماد به نفس و افت پیشرفت تحصیلی به همراه داشته باشد در این پژوهش با مرور ادبیات نظری و تحقیقات پیشین نشان داده می شود که محیط های یادگیری حمایت گر – شامل روابط مثبت معلم و دانش آموز، فضای عاطفی امن، مشارکت فعال خانواده ها و استفاده از راهبردهای آموزشی انگیزشی – تاثیر قابل توجهی در کاهش اضطراب و ارتقای کیفیت یادگیری دارند یافته ها حاکی از آن است که دانش آموزان در فضایی که مورد احترام، تشویق و حمایت روانی قرار می گیرند، سطح اضطراب کمتری تجربه کرده و انگیزه بیشتری برای یادگیری نشان می دهند بنابراین، توجه به ایجاد محیط های یادگیری حمایت گر می تواند یکی از مهم ترین اقدامات در جهت بهبود بهداشت روانی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مریم السادات حسینی زاده

کارشناسی ارشد علوم تربیتی گرایش آموزش و پرورش ابتدایی

�سینی زاده، مریم السادات،1403،تحلیل تاثیرمحیط های یادگیری حمایت گر بر کاهش اضطراب تحصیلی دانش آموزان متوسطه اول،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه