تحلیل تجربه های درس پژوهی دانشجو معلمان پردیس زینبیه در زمینه آموزش نشانه او و

چکیده مقاله

پژوهش حاضرباهدف شناخت تجربه های درس پژوهی دانشجومعلمان درزمینه اموزش نشانه او و انجام شد برای گرداوری داده ها از روش مصاحبه ومشاهده استفاده شد تمامی جلسات مشاهدات ومصاحبه های انجام شده در طی فرایند درس پژوهی در قالب روایت ثبت شد برای تحلیل وتفسیر داده ها ازکدگذاری وتحلیل تماتیک استفاده شد مراحل درس پژوهی شامل شناسایی مسئله طراحی طرح درس اجرا تامل وبازنگری بود گروه درس پزوه بعداز شناسایی ضعف دانش اموزان اول ابتدایی در یادگیری مبحث نشانه او و طرح درس مناسبی را طراحی اجرا وارزیابی کرد پس از ارزیابی تدریس اول طرح درس اجرا ودریک کلاس دیگر اجرا ومجددا ارزیابی شد نتایج پژوهش اثربخشی روش ها وابزارهای به کارگرفته شده درتدریس مبحث نشانه او و را تایید کرد مهم ترین راهبرد به کار رفته در اموزش نشانه او و استفاده از روش های نوین تدریس شامل نمایشی داستان گویی شعرخوانی بازی پرسش وپاسخ نقاشی وپخش انیمیشن بود تجربه های گروه درس پژوه نشان دادکه دانش اموزان درضمن استفاده از دست سازه ها ومثال های عینی وملموس درقالب نمایش ونقاشی وبازی مفهوم نشانه او و رابه خوبی درک کردند روش های به کارگرفته شده باتفکر عینی دانش اموزان پایه اول ابتدایی سازگاربود بازی ها ونقاشی های طراحی شده به سبب ایجادانگیزه وتنوع درفرایند یادگیری بسیار موثر واقع شد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مریم سنونی

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان

زهرا ابراهیمی

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان

�نونی، مریم و ابراهیمی، زهرا،1403،تحلیل تجربه های درس پژوهی دانشجو معلمان پردیس زینبیه در زمینه آموزش نشانه او و،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه