جویدن ناخن در کودکان دبستانی: نشانه ای از اضطراب و راهکارهای مقابله با آن

چکیده مقاله

جویدن ناخن یکی از رفتارهای تکراری رایج در میان کودکان دبستانی است که اغلب به عنوان پاسخی غیرارادی به اضطراب، استرس یا تنش های محیطی بروز می کند این رفتار اگرچه ممکن است در ظاهر بی ضرر جلوه کند، اما در صورت تداوم می تواند به مشکلات جسمی، روان شناختی و اجتماعی منجر شود پژوهش حاضر با رویکرد کتابخانه ای به بررسی علل روانی جویدن ناخن در کودکان و ارتباط آن با اختلالات اضطرابی می پردازد در این مقاله، نظریه های روان شناسی کودک، عوامل خانوادگی، سبک های فرزندپروری، محیط آموزشی و نقش رسانه ها در تشدید اضطراب مورد بررسی قرار گرفته اند همچنین راهکارهای درمانی موثری مانند آموزش مهارت های مقابله با استرس، اصلاح سبک تربیتی والدین و حمایت مشاوره ای معرفی شده اند یافته ها نشان می دهند که اضطراب، به عنوان محرک اصلی رفتار جویدن ناخن، اغلب با عوامل محیطی و خانوادگی در هم تنیدگی دارد و مداخلات پیشگیرانه و حمایتی می توانند نقش موثری در کاهش آن داشته باشند این مقاله با تحلیل منابع معتبر علمی، تلاش می کند والدین، مربیان و مشاوران را نسبت به نشانه های رفتاری اضطراب در کودکان آگاه سازد و راهکارهای کاربردی برای ارتقای سلامت روان کودکان دبستانی ارائه دهد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

آناهیتا احدی

کارشناس آموزش ابتدایی

�حدی، آناهیتا،1403،جویدن ناخن در کودکان دبستانی: نشانه ای از اضطراب و راهکارهای مقابله با آن،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه