دانش آموز دیرآموز.پیشرفت تحصیلی.نقش خانواده.انگیزه یادگیری.حمایت

چکیده مقاله

پرخاشگری در میان دانش آموزان یکی از چالش های مهم روان شناختی و آموزشی است که می تواند تاثیرات منفی بر فرآیند یادگیری، روابط اجتماعی و محیط کلاس داشته باشد این مطالعه با هدف بررسی عوامل موثر بر بروز رفتارهای پرخاشگرانه و مشکلات ناشی از آن در دانش آموزان انجام شده است همچنین، راهکارهای موثر برای کاهش پرخاشگری و بهبود رفتار دانش آموزان ارائه می شود نتایج پژوهش نشان می دهد که عوامل روان شناختی، خانوادگی، اجتماعی و محیط مدرسه در بروز رفتارهای پرخاشگرانه موثر هستند و راهکارهایی مانند مشاوره روان شناختی، آموزش مهارت های کنترل خشم، تقویت مهارت های اجتماعی و همکاری خانواده و مدرسه می تواند به کاهش پرخاشگری کمک کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

معصومه تیموری امین

لیسانس الهیات ومعارف

محدثه شهرکی

ارشد مشاوره و توانبخشی

محسن محمودی

لیسانس مدیریت ورزشی

�یموری امین، معصومه و شهرکی، محدثه و محمودی، محسن،1403،دانش آموز دیرآموز.پیشرفت تحصیلی.نقش خانواده.انگیزه یادگیری.حمایت،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه