درک عمیق یادگیری: چگونه معلمان می توانند دانش آموزان را بهتر درک کنند

چکیده مقاله

درک عمیق یادگیری به عنوان یک عنصر کلیدی در فرآیند آموزش و پرورش، به معلمان این امکان را می دهد که نیازها و ویژگی های منحصر به فرد هر دانش آموز را شناسایی و درک کنند این مقاله به بررسی روش ها و استراتژی هایی می پردازد که معلمان می توانند با استفاده از آن ها، به درک بهتری از فرآیند یادگیری دانش آموزان دست یابند از جمله این روش ها می توان به تحلیل رفتارهای یادگیری، استفاده از فناوری های نوین، و ایجاد ارتباط موثر با دانش آموزان اشاره کرد با بهره گیری از این ابزارها، معلمان قادر خواهند بود محیطی پویا و سازنده برای یادگیری ایجاد کنند که در آن دانش آموزان نه تنها به یادگیری محتوا، بلکه به توسعه مهارت های اجتماعی و عاطفی نیز بپردازند در نهایت، این مقاله نشان می دهد که درک عمیق یادگیری می تواند به بهبود نتایج آموزشی و رشد همه جانبه دانش آموزان منجر شود و به معلمان کمک کند تا به عنوان تسهیل کنندگان موثر در فرآیند یادگیری عمل کنند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

خسرو جعفری

کارشناسی الهیات فقه ومبانی حقوق

سمیه کردستانی

لیسانس رشته ریاضی کاربردی

نفیسه رنگرز

لیسانس بهداشت عمومی

�عفری، خسرو و کردستانی، سمیه و رنگرز، نفیسه،1403،درک عمیق یادگیری: چگونه معلمان می توانند دانش آموزان را بهتر درک کنند،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه