رابطه بین سلامت روان و عملکرد تحصیلی در دانش آموزان: یک بررسی سیستماتیک

چکیده مقاله

این مقاله به بررسی سیستماتیک رابطه بین سلامت روان و عملکرد تحصیلی در دانش آموزان می پردازد با توجه به اهمیت سلامت روان در فرآیند یادگیری و موفقیت تحصیلی، این تحقیق به تحلیل مطالعات مختلفی می پردازد که به بررسی تاثیرات مشکلات روانی نظیر اضطراب، افسردگی و استرس بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان پرداخته اند نتایج این بررسی نشان می دهد که دانش آموزانی که از سلامت روانی بهتری برخوردارند، معمولا دارای عملکرد تحصیلی بالاتری هستند و مشکلات روانی می توانند منجر به کاهش انگیزه، افت تحصیلی و حتی ترک تحصیل شوند همچنین، این مقاله به شناسایی عوامل میانجی و تعدیل کننده ای که می توانند بر این رابطه تاثیر بگذارند، می پردازد در نهایت، نتایج این تحقیق می تواند به سیاست گذاران، معلمان و والدین در ایجاد محیط های آموزشی حمایتی و بهبود سلامت روان دانش آموزان کمک کند و راهکارهایی برای ارتقاء عملکرد تحصیلی ارائه دهد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

حلیمه لشکری

لیسانس آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد زابل

الهام خواجه

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه بین المللی آزاد زابل

ملیحه دلارام نسب

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد واحد زابل

فریده اسدی مقدم

کارشناسی زبان و ادبیات فارسی دانشگاه پیام نور

لشکری، حلیمه و خواجه، الهام و دلارام نسب، ملیحه و اسدی مقدم، فریده،1403،رابطه بین سلامت روان و عملکرد تحصیلی در دانش آموزان: یک بررسی سیستماتیک،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه