رابطه خستگی شغلی معلم با افت تحصیلی دانش آموزان

چکیده مقاله

خستگی شغلی معلمان به عنوان یک پدیده روانی و رفتاری ناشی از فشارهای کاری، حجم بالای وظایف آموزشی و مدیریت کلاس ها، کاهش انگیزه و رضایت شغلی را به همراه دارد پژوهش های مختلف نشان داده اند که خستگی شغلی می تواند بر کیفیت تدریس، تعامل معلم با دانش آموز و بهره وری آموزشی تاثیر منفی بگذارد معلمانی که دچار خستگی شغلی هستند، معمولا انگیزه کمتری برای آماده سازی دروس، استفاده از روش های نوین آموزشی و حمایت از دانش آموزان دارند این وضعیت نه تنها سلامت روانی و جسمانی معلم را تهدید می کند، بلکه باعث کاهش اثرگذاری آموزش و کاهش رضایت شغلی آنان می شود در نتیجه، خستگی شغلی معلمان به طور مستقیم و غیرمستقیم می تواند روند یادگیری دانش آموزان را تحت تاثیر قرار دهد مطالعات نشان می دهند که کلاس هایی که معلمان خسته در آن حضور دارند، معمولا سطح مشارکت، تمرکز و عملکرد تحصیلی پایین تری دارند در سطح دانش آموزان، افت تحصیلی به معنای کاهش نمرات، کاهش انگیزه یادگیری و کاهش توانایی های شناختی و مهارتی است پژوهش ها بیان می کنند که کیفیت تعامل معلم با دانش آموز، حمایت عاطفی و روش های تدریس مستقیم با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان رابطه دارد خستگی شغلی معلمان می تواند باعث کاهش صبر، کاهش توجه به نیازهای فردی دانش آموزان و ایجاد محیط آموزشی کمتر انگیزشی شود این شرایط باعث می شود که دانش آموزان کمتر مشارکت کنند و فرصت یادگیری عمیق کاهش یابد بنابراین، رابطه بین خستگی شغلی معلمان و افت تحصیلی دانش آموزان به صورت یک زنجیره علت و معلولی مطرح می شود بررسی این رابطه می تواند به مدیران و سیاست گذاران آموزشی کمک کند تا با ارائه راهکارهای حمایتی، کیفیت آموزش و یادگیری را بهبود بخشند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

رضا حسن پور

۱ کارشناسی راهنمایی و مشاوره، آموزگار ابتدایی، آموزش و پرورش باغملک، خوزستان، ایران

آرش عظیمی

۲ دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، آموزش و پرورش ناحیه ۲ سنندج، کردستان، اسران

امیرحسین بابایی

۳ کارشناسی الهیات، دبیر متوسطه، آموزش و پرورش گرگان، گلستان، ایران

سوده کبوترخانی

۴ کارشناسی ارشد پژوهش هنر، دبیر متوسطه، آموزش و پرورش بردسیر، کرمان، ایران

�سن پور، رضا و عظیمی، آرش و بابایی، امیرحسین و کبوترخانی، سوده،1403،رابطه خستگی شغلی معلم با افت تحصیلی دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه