مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ فارسی

رابطه سبک های دلبستگی و آسیب پذیری در برابر اختلالات خوردن

چکیده مقاله

اختلالات خوردن همچون بی اشتهایی روانی و پرخوری عصبی، مجموعه ای از مشکلات پیچیده روانی–جسمانی هستند که تحت تاثیر عوامل زیستی، شناختی، هیجانی و بین فردی شکل می گیرند یکی از عوامل بین فردی مهم که در سال های اخیر توجه پژوهشگران را به خود جلب کرده، سبک های دلبستگی است بر پایه نظریه دلبستگی جان بالبی، روابط اولیه با مراقبان اصلی، شالوده الگوهای درونی ارتباط و تنظیم هیجان را می گذارند سبک های دلبستگی ناایمن، با نقص در تنظیم هیجان، گرایش به خودانتقادگری و حساسیت بین فردی بالا، ممکن است آسیب پذیری فرد را در برابر اختلالات خوردن افزایش دهند این مقاله با رویکرد تحلیلی–مروری، به بررسی شواهد نظری و تجربی داخلی و خارجی درباره ارتباط سبک های دلبستگی و آسیب پذیری در برابر اختلالات خوردن پرداخته و راهکارهایی برای پژوهش و مداخله پیش رو پیشنهاد می دهد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

شیوه ارجاع

�لیجان زاده تنکابنی، مهدی و اسکندری دامنه، میلاد،1403،رابطه سبک های دلبستگی و آسیب پذیری در برابر اختلالات خوردن،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۵,۱۹۵ مشاهده

مقایسه بین دو فرقه دینی وهابیت و بهاییت و تاثیرات آن ها بر جهان اسلام و جوامع معاصر

وهابیت و بهاییت دو فرقه دینی با دیدگاه ها و تاثیرات متفاوت در جهان اسلام و جوامع معاصر هستند وهابیت، که…

بهاییتفرقهجهان اسلام
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۲,۴۲۴ مشاهده

مروری بر شاخصه های معلم تحول آفرین در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

در دنیای امروزی که تحولات اجتماعی، فرهنگی و فناوری به سرعت در حال تغییر هستند، نقش معلم به عنوان عامل تح…

معلم تحول آفرینشاخصه.سند تحول بنیاد آموزش و پرورش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۵۰۱ مشاهده

موضوع اقدام پژوهی : چگونه توانستم هوش مصنوعی و کاربرهای آن را برای دانش آموزان دوره دوم ابتدایی آموزش دهم؟

هوش مصنوعی AI به عنوان یکی از مهم ترین و نوین ترین فناوری های قرن بیست و یکم، نقش اساسی در تغییر و تحول…

هوش مصنوعیربات هاآموزش دیجیتال
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۴۱۸ مشاهده

نحوه ایجاد محیط یادگیری مثبت در کلاس درس

ایجاد یک محیط یادگیری مثبت در کلاس درس، نقش حیاتی در ارتقای کیفیت آموزش و انگیزه دانش آموزان دارد محیط ی…

محیط یادگیریمثبتکلاس درس.
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۳۶۶ مشاهده

چگونه توانستم انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری را در دانش آموزان هنرستانی افزایش دهم؟

این اقدام پژوهی با هدف افزایش انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری در میان دانش آموزان هنرستان دخترانه ع…

اقدام پژوهیانگیزهمهارت های کامپیوتری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۰۱۸ مشاهده

نظریه های شرطی سازی و کاربرد آن در کلاس درس

نظریه های شرطی سازی از مهم ترین مباحث روان شناسی یادگیری هستند که به توضیح نحوه شکل گیری رفتارها از طریق…

نظریه شرطی سازیکلاس درس