چکیده مقاله
محیط خانواده و سبک های دلبستگی در دوران کودکی تاثیرات عمیقی بر انگیزش تحصیلی و پیشرفت تحصیلی کودک دارند والدین با ایجاد روابط حمایتی، حساس و موثر می توانند به شکل گیری دلبستگی ایمن در کودک کمک کنند، که این امر به نوبه خود باعث تقویت اعتماد به نفس، خودکارآمدی و انگیزش تحصیلی در کودک می شود به طور خاص، سبک دلبستگی ایمن با تقویت احساس امنیت و اعتماد به نفس، کودک را قادر می سازد که با چالش های تحصیلی روبه رو شود و به طور فعال در فرآیند یادگیری مشارکت کند از سوی دیگر، کودکانی که در محیط های خانوادگی سرد یا بی توجه پرورش می یابند و دلبستگی ناایمن را تجربه می کنند، معمولا دچار اضطراب و کاهش انگیزش تحصیلی می شوند و این امر می تواند به افت تحصیلی منجر شود والدینی که به یادگیری و تحصیل اهمیت می دهند و در تعاملات خود با کودک رفتارهای حمایتی نشان می دهند، معمولا انگیزش تحصیلی کودک خود را تقویت کرده و به بهبود عملکرد تحصیلی او کمک می کنند در مقابل، فشارهای زیاد و انتظارات غیرواقعی از سوی والدین ممکن است انگیزش بیرونی را تقویت کرده و در نهایت منجر به کاهش انگیزش درونی و افت تحصیلی گردد والدین با ایجاد محیطی امن و حمایتی می توانند نه تنها به رشد عاطفی و اجتماعی کودک کمک کنند، بلکه تاثیرات مثبتی بر انگیزش تحصیلی و پیشرفت تحصیلی او داشته باشند علاوه بر این، تحقیق حاضر به تحلیل نقش عوامل مختلف مانند نوع سبک فرزندپروری و ویژگی های شخصیتی والدین در شکل گیری دلبستگی و انگیزش تحصیلی پرداخته و پیشنهاداتی برای بهبود روش های فرزندپروری و تقویت انگیزش تحصیلی در کودکان ارائه می دهد در نهایت، نتایج این تحقیق می توانند به معلمان، مشاوران و والدین در ارتقاء عملکرد تحصیلی و عاطفی کودکان کمک کنند و زمینه ساز بهبود شرایط آموزشی و روان شناختی در مدارس و خانواده ها شوند
کلیدواژهها
نویسندگان
شهین کریمی
دانش آموخته ی کارشناسی ارشد جامعه شناسی
اعظم براتی
دانش آموخته ی کارشناسی پرستاری
شیوه ارجاع
کریمی، شهین و براتی، اعظم،1403،رابطه سبک های دلبستگی والدین با انگیزش تحصیلی در کودکان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه