چکیده مقاله
این پژوهش به بررسی رابطه میان شوق یادگیری دانش آموزان و سبک های تدریس خلاق معلمان در مدارس متوسطه کشور ایران می پردازد پیشرفت های نوین در روانشناسی تربیتی نشان می دهند که تدریس خلاق نقش مهمی در افزایش انگیزه و شوق یادگیری دارد هدف این مطالعه تحلیل نظری و مرور پژوهش های ملی و ارائه راهکارهای بومی جهت ارتقای تدریس خلاق است
کلیدواژهها
نویسندگان
مریم عابدی
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی
حمیده ولی پور
کارشناسی رشته سخت افزار کامپیوتر
مریم معصومی
مریم معصومی کارشناسی ادبیات فارسی
سمیره تدین
کارشناسی علوم قرآنی
شیوه ارجاع
�ابدی، مریم و ولی پور، حمیده و معصومی، مریم و تدین، سمیره،1403،رابطه شوق یادگیری با سبک های تدریس خلاق معلمان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه