مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ فارسی

رابطه میان سبک های تربیتی والدین و عملکرد تحصیلی دانش آموزان

چکیده مقاله

سبک های تربیتی والدین نقش مهمی در شکل گیری شخصیت، انگیزه و عملکرد تحصیلی دانش آموزان ایفا می کنند این سبک ها، که شامل مقتدرانه، مستبدانه، سهل گیرانه و بی تفاوت هستند، می توانند تاثیرات متفاوتی بر پیشرفت تحصیلی کودکان داشته باشند والدین با سبک تربیتی مقتدرانه، که ترکیبی از حمایت و کنترل منطقی را ارائه می دهند، معمولا فرزندانی با اعتمادبه نفس، خودنظم دهی و انگیزه بالا برای یادگیری پرورش می دهند در مقابل، سبک های مستبدانه و سهل گیرانه ممکن است موجب اضطراب تحصیلی یا عدم احساس مسئولیت در دانش آموزان شوند، در حالی که سبک بی تفاوت به طور کلی می تواند افت تحصیلی را به همراه داشته باشد تحقیقات نشان می دهند که حمایت عاطفی والدین، تشویق به استقلال، و انتظارات تحصیلی معقول، از جمله عوامل کلیدی در بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان هستند تعامل مثبت بین والدین و فرزندان، به ویژه در محیط های آموزشی، می تواند موجب افزایش انگیزه درونی و تمرکز بر یادگیری شود از سوی دیگر، سبک های تربیتی سخت گیرانه یا بی توجهی والدین می توانند منجر به کاهش خودکارآمدی تحصیلی و عدم تعهد به یادگیری شوند بنابراین، شناخت و به کارگیری سبک های تربیتی مناسب می تواند نقشی اساسی در موفقیت تحصیلی دانش آموزان ایفا کند و از افت تحصیلی آنان جلوگیری نماید

کلیدواژه‌ها

والدین عملکرد تحصیلی دانش آموزان سبک های تربیتی

نویسندگان

تصویر سمیه یوسفیان جزی

سمیه یوسفیان جزی

دانش آموخته ی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی ، دانشگاه پیام نورمرکز اصفهان

شیوه ارجاع

یوسفیان جزی، سمیه و عطاییان دولت آبادی، معصومه،1403،رابطه میان سبک های تربیتی والدین و عملکرد تحصیلی دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۵,۱۹۵ مشاهده

مقایسه بین دو فرقه دینی وهابیت و بهاییت و تاثیرات آن ها بر جهان اسلام و جوامع معاصر

وهابیت و بهاییت دو فرقه دینی با دیدگاه ها و تاثیرات متفاوت در جهان اسلام و جوامع معاصر هستند وهابیت، که…

بهاییتفرقهجهان اسلام
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۲,۴۲۴ مشاهده

مروری بر شاخصه های معلم تحول آفرین در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

در دنیای امروزی که تحولات اجتماعی، فرهنگی و فناوری به سرعت در حال تغییر هستند، نقش معلم به عنوان عامل تح…

معلم تحول آفرینشاخصه.سند تحول بنیاد آموزش و پرورش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۵۰۱ مشاهده

موضوع اقدام پژوهی : چگونه توانستم هوش مصنوعی و کاربرهای آن را برای دانش آموزان دوره دوم ابتدایی آموزش دهم؟

هوش مصنوعی AI به عنوان یکی از مهم ترین و نوین ترین فناوری های قرن بیست و یکم، نقش اساسی در تغییر و تحول…

هوش مصنوعیربات هاآموزش دیجیتال
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۴۱۸ مشاهده

نحوه ایجاد محیط یادگیری مثبت در کلاس درس

ایجاد یک محیط یادگیری مثبت در کلاس درس، نقش حیاتی در ارتقای کیفیت آموزش و انگیزه دانش آموزان دارد محیط ی…

محیط یادگیریمثبتکلاس درس.
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۳۶۶ مشاهده

چگونه توانستم انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری را در دانش آموزان هنرستانی افزایش دهم؟

این اقدام پژوهی با هدف افزایش انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری در میان دانش آموزان هنرستان دخترانه ع…

اقدام پژوهیانگیزهمهارت های کامپیوتری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۰۱۸ مشاهده

نظریه های شرطی سازی و کاربرد آن در کلاس درس

نظریه های شرطی سازی از مهم ترین مباحث روان شناسی یادگیری هستند که به توضیح نحوه شکل گیری رفتارها از طریق…

نظریه شرطی سازیکلاس درس