مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ فارسی

راهبردهای ارتقای عملکرد تحصیلی هنر جویان رشته حسابداری و کاهش افت تحصیلی

چکیده مقاله

ارتقای عملکرد تحصیلی هنر جویان رشته حسابداری نیازمند به کارگیری راهبردهای علمی و عملی مناسب است توجه به شیوه های یادگیری فعال، مانند مشارکت در بحث های کلاسی، حل تمرین های عملی و استفاده از شبیه سازی های مالی، می تواند مهارت های تحلیلی و محاسباتی هنر جویان را تقویت کند ایجاد برنامه ریزی دقیق درسی و تدوین اهداف کوتاه مدت و بلندمدت نیز انگیزه یادگیری را افزایش می دهد استفاده از تکنیک های مدیریت زمان و تمرکز حین مطالعه، همچنین بهره گیری از منابع کمک آموزشی متنوع، باعث افزایش کیفیت یادگیری و تثبیت مفاهیم حسابداری می شود اساتید نیز می توانند با ارائه بازخورد مستمر و تشویق هنر جویان به خودارزیابی، نقش موثری در بهبود عملکرد تحصیلی ایفا کنند ایجاد محیطی حمایتی و تعاملی در کلاس، باعث افزایش اعتماد به نفس و انگیزه یادگیری هنر جویان می شود به کارگیری فناوری های آموزشی، مانند نرم افزارهای حسابداری و دوره های آنلاین، فرصت یادگیری عملی و تعاملی بیشتری فراهم می آورد علاوه بر این، آموزش مهارت های تفکر انتقادی و حل مسئله، توانایی هنر جویان در تحلیل اطلاعات مالی و تصمیم گیری را ارتقا می بخشد همزمان، توجه به سلامت روان و مدیریت استرس، نقش مهمی در کاهش مشکلات تحصیلی و افزایش تمرکز دارد در مجموع، ترکیبی از راهبردهای شناختی، رفتاری و انگیزشی می تواند به طور موثر عملکرد تحصیلی هنر جویان حسابداری را ارتقا دهد کاهش افت تحصیلی نیز نیازمند شناسایی عوامل موثر بر ضعف تحصیلی و ارائه حمایت های هدفمند است ایجاد برنامه های مشاوره تحصیلی و فردی، کمک به هنر جویان در شناسایی نقاط ضعف و تقویت مهارت های مورد نیاز، یکی از راهکارهای اساسی محسوب می شود استفاده از روش های یادگیری فعال و پروژه محور، باعث افزایش انگیزه و مشارکت هنر جویان در فرایند یادگیری می شود فراهم کردن فرصت های یادگیری جبرانی، کلاس های تقویتی و منابع آنلاین مکمل، از دیگر راهکارهای کاهش افت تحصیلی است

کلیدواژه‌ها

عملکرد تحصیلی هنر جویان رشته حسابداری افت تحصیلی راهبرد

نویسندگان

شیوه ارجاع

�ضوانخواه، ناهیده و نوری ممبینی، فاطمه و محمودی، صدیقه،1403،راهبردهای ارتقای عملکرد تحصیلی هنر جویان رشته حسابداری و کاهش افت تحصیلی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۵,۱۶۵ مشاهده

مقایسه بین دو فرقه دینی وهابیت و بهاییت و تاثیرات آن ها بر جهان اسلام و جوامع معاصر

وهابیت و بهاییت دو فرقه دینی با دیدگاه ها و تاثیرات متفاوت در جهان اسلام و جوامع معاصر هستند وهابیت، که…

بهاییتفرقهجهان اسلام
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۲,۴۱۳ مشاهده

مروری بر شاخصه های معلم تحول آفرین در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

در دنیای امروزی که تحولات اجتماعی، فرهنگی و فناوری به سرعت در حال تغییر هستند، نقش معلم به عنوان عامل تح…

معلم تحول آفرینشاخصه.سند تحول بنیاد آموزش و پرورش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۴۹۱ مشاهده

موضوع اقدام پژوهی : چگونه توانستم هوش مصنوعی و کاربرهای آن را برای دانش آموزان دوره دوم ابتدایی آموزش دهم؟

هوش مصنوعی AI به عنوان یکی از مهم ترین و نوین ترین فناوری های قرن بیست و یکم، نقش اساسی در تغییر و تحول…

هوش مصنوعیربات هاآموزش دیجیتال
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۴۱۲ مشاهده

نحوه ایجاد محیط یادگیری مثبت در کلاس درس

ایجاد یک محیط یادگیری مثبت در کلاس درس، نقش حیاتی در ارتقای کیفیت آموزش و انگیزه دانش آموزان دارد محیط ی…

محیط یادگیریمثبتکلاس درس.
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۳۶۳ مشاهده

چگونه توانستم انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری را در دانش آموزان هنرستانی افزایش دهم؟

این اقدام پژوهی با هدف افزایش انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری در میان دانش آموزان هنرستان دخترانه ع…

اقدام پژوهیانگیزهمهارت های کامپیوتری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۰۰۸ مشاهده

نظریه های شرطی سازی و کاربرد آن در کلاس درس

نظریه های شرطی سازی از مهم ترین مباحث روان شناسی یادگیری هستند که به توضیح نحوه شکل گیری رفتارها از طریق…

نظریه شرطی سازیکلاس درس