راهبردهای استفاده از بازخورد مثبت برای تقویت اعتماد به نفس دانش آموزان

چکیده مقاله

اعتماد به نفس یکی از عوامل کلیدی در پیشرفت تحصیلی و رشد شخصی دانش آموزان است استفاده از بازخورد مثبت به عنوان یک راهبرد آموزشی موثر می تواند به تقویت اعتماد به نفس آنان کمک کند بازخورد مثبت زمانی اثربخش است که به صورت مشخص، واقعی و متناسب با تلاش های دانش آموز ارائه شود معلمان می توانند با تشویق تلاش ها، تقویت نقاط قوت و ایجاد محیط یادگیری حمایت کننده، احساس ارزشمندی و شایستگی را در دانش آموزان افزایش دهند این امر موجب افزایش انگیزه درونی، بهبود عملکرد تحصیلی و ایجاد نگرش مثبت نسبت به یادگیری می شود راهبردهای مختلفی برای استفاده از بازخورد مثبت وجود دارد که شامل تحسین پیشرفت فردی به جای مقایسه با دیگران، ارائه بازخورد توصیفی به جای کلی گویی، و ترکیب بازخورد کلامی و غیرکلامی است همچنین، ایجاد فرصت هایی برای تجربه موفقیت و دادن مسئولیت های متناسب با توانایی های دانش آموزان می تواند به تقویت حس خودکارآمدی آنان کمک کند اجرای صحیح این راهبردها نه تنها اعتماد به نفس دانش آموزان را افزایش می دهد، بلکه زمینه را برای پرورش افرادی باانگیزه، مستقل و توانمند در فرآیند یادگیری فراهم می کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

الهه سبحانی کیا

دانش آموخته ی کارشناسی کودکان استثنایی

کیمیا عباسی

دانش آموخته ی کارشناسی کودکان استثنایی

نگین زارعی

دانش آموخته ی کارشناسی کودکان استثنایی

�بحانی کیا، الهه و عباسی، کیمیا و زارعی، نگین،1403،راهبردهای استفاده از بازخورد مثبت برای تقویت اعتماد به نفس دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه