راهنمای جامع مدیریت کلاس های استثنایی

چکیده مقاله

مدیریت کلاس های استثنایی، فراتر از دانش صرف و مهارت های معلمی، نیازمند بینشی عمیق، رویکردی انسانی و انعطاف پذیر است دانش آموزان استثنایی، با طیف وسیعی از توانایی ها، نیازها و چالش های منحصربه فرد، دنیایی از فرصت های یادگیری عمیق، خلاقیت و نوآوری را پیش روی مربیان و نظام آموزشی قرار می دهند این راهنما با هدف ارائه یک مسیر علمی، عملی و گام به گام، به دنبال ارتقاء کیفیت آموزش و پرورش در کلاس های استثنایی و توانمندسازی دانش آموزان برای دستیابی به حداکثر پتانسیل فردی شان است در این مسیر، تعامل مستمر با نیازهای در حال تغییر دانش آموزان، تطبیق روش ها و استراتژی ها، و ایجاد یک محیط یادگیری حمایت گر و پویا، امری حیاتی است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

محمد سالاری مقدم

آموزگار

�الاری مقدم، محمد،1403،راهنمای جامع مدیریت کلاس های استثنایی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه