راهکارهای آموزش خودآگاهی به دانش آموزان برای پیشگیری از آشفتگی کلاسی

چکیده مقاله

آشفتگی کلاسی یکی از چالش های مهم نظام آموزشی است که تاثیر منفی بر کیفیت یادگیری و بهره وری معلمان دارد این پدیده که می تواند از علل گوناگونی همچون عدم مهارت در مدیریت هیجانات، ضعف در برقراری ارتباط با همسالان و معلمان، و یا ناآگاهی از تاثیر رفتار خود بر محیط کلاس ناشی شود، محیطی نامطلوب برای فرایند آموزش و یادگیری فراهم می آورد پژوهش حاضر با هدف ارائه راهکارهای عملی و موثر آموزش خودآگاهی به دانش آموزان جهت پیشگیری از آشفتگی کلاسی، با اتکا بر منابع فارسی معتبر و مستند، به بررسی عمیق مفاهیم مرتبط، پیشینه پژوهش های داخلی و خارجی، روش های عملی پیاده سازی و تحلیل نمونه های موفق در نظام آموزشی ایران می پردازد یافته ها به وضوح نشان می دهد که توسعه و تقویت مهارت های خودآگاهی در دانش آموزان، اثرات مثبت و قابل توجهی بر کنترل رفتار فردی و جمعی، ارتقای تعاملات اجتماعی سازنده، و در نهایت بهبود کلی کیفیت محیط یادگیری خواهد داشت خودآگاهی به عنوان سنگ بنای رشد فردی و اجتماعی، دانش آموزان را قادر می سازد تا با شناخت عمیق تر از خود، احساسات، افکار و رفتارشان، و همچنین درک بهتر از تاثیر این عناصر بر محیط پیرامون، به شکلی مسئولانه تر و سازنده تر در کلاس درس حضور یابند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

حکیمه قربانی

کارشناسی تربیت بدنی و علوم ورزشی

زینب غضنفری شهنانی

کارشناسی روانشناسی عمومی

نسرین پرکی

کارشناسی اموزش ابتدایی

صدیقه عزیزی

کارشناسی اموزش ابتدایی

قربانی، حکیمه و غضنفری شهنانی، زینب و پرکی، نسرین و عزیزی، صدیقه،1403،راهکارهای آموزش خودآگاهی به دانش آموزان برای پیشگیری از آشفتگی کلاسی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه