راهکارهای آموزش مهارت شروع گفتگو برای تقویت دوستی های مثبت در کلاس

چکیده مقاله

مهارت شروع گفتگو به عنوان یکی از مهارت های کلیدی ارتباطی، نقش مهمی در ایجاد و حفظ روابط اجتماعی سالم در محیط های آموزشی دارد در کلاس درس، توانایی دانش آموزان برای آغاز تعامل با همسالان می تواند موجب ایجاد دوستی های مثبت، کاهش انزوای اجتماعی و ارتقای جو همیارانه شود پژوهش حاضر با هدف بررسی راهکارهای آموزش مهارت شروع گفتگو برای تقویت دوستی های مثبت در کلاس انجام شده است این مطالعه با مرور منابع نظری و پژوهشی، بر شناسایی مولفه های موثر در آموزش این مهارت و ارائه پیشنهادهای کاربردی برای معلمان و مشاوران تمرکز دارد نتایج پژوهش های پیشین نشان می دهد که آموزش ساختارمند شامل مدل سازی، تمرین نقش، بازخورد گروهی و تقویت مثبت، می تواند موفقیت دانش آموزان در آغاز مکالمات دوستانه را به شکل معناداری افزایش دهد در پایان مقاله، پیشنهادهایی برای اجرای برنامه های آموزشی مهارت گفت وگو در مدارس ارائه شده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

شهین قدیم

کارشناسی آموزش ابتدایی

قدیم، شهین،1403،راهکارهای آموزش مهارت شروع گفتگو برای تقویت دوستی های مثبت در کلاس،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه