مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ فارسی

راهکارهای ارتقا مهارت های معلمان در مواجهه با چالش های آموزشی معاصر

چکیده مقاله

تحولات سریع علمی، فناوری و اجتماعی، معلمان را با چالش های پیچیده ای همچون تغییر سبک های یادگیری دانش آموزان، نفوذ فناوری های نوین، افزایش تنوع فرهنگی و افت انگیزه یادگیری روبه رو ساخته است این پژوهش با هدف شناسایی و ارائه راهکارهای علمی و عملی برای ارتقای مهارت های آموزشی، فناورانه و ارتباطی معلمان انجام شد روش تحقیق به صورت توصیفی–تحلیلی و مبتنی بر مطالعه اسنادی و تحلیل محتوای پژوهش های داخلی و خارجی بود یافته ها نشان داد که برنامه های توسعه حرفه ای مستمر، ادغام هدفمند فناوری در آموزش، آموزش مهارت های نرم و بین فرهنگی، اصلاح نظام بازخورد، ایجاد جوامع یادگیری حرفه ای و بومی سازی محتوا، از مهم ترین راهکارهای ارتقای مهارت معلمان در مواجهه با چالش های آموزشی معاصر هستند نتایج حاکی از آن است که پیاده سازی این راهکارها نه تنها کیفیت تدریس و یادگیری را افزایش می دهد، بلکه موجب بهبود روابط کلاسی، رشد سرمایه اجتماعی مدرسه و توانمندسازی پایدار معلمان می شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

شیوه ارجاع

�اکرم زهی، مصطفی و دهانی، عمران و حسینی، سیدمرتضی و رضایی، استادمصطفی،1403،راهکارهای ارتقا مهارت های معلمان در مواجهه با چالش های آموزشی معاصر،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۵,۱۹۵ مشاهده

مقایسه بین دو فرقه دینی وهابیت و بهاییت و تاثیرات آن ها بر جهان اسلام و جوامع معاصر

وهابیت و بهاییت دو فرقه دینی با دیدگاه ها و تاثیرات متفاوت در جهان اسلام و جوامع معاصر هستند وهابیت، که…

بهاییتفرقهجهان اسلام
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۲,۴۲۴ مشاهده

مروری بر شاخصه های معلم تحول آفرین در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

در دنیای امروزی که تحولات اجتماعی، فرهنگی و فناوری به سرعت در حال تغییر هستند، نقش معلم به عنوان عامل تح…

معلم تحول آفرینشاخصه.سند تحول بنیاد آموزش و پرورش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۵۰۱ مشاهده

موضوع اقدام پژوهی : چگونه توانستم هوش مصنوعی و کاربرهای آن را برای دانش آموزان دوره دوم ابتدایی آموزش دهم؟

هوش مصنوعی AI به عنوان یکی از مهم ترین و نوین ترین فناوری های قرن بیست و یکم، نقش اساسی در تغییر و تحول…

هوش مصنوعیربات هاآموزش دیجیتال
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۴۱۸ مشاهده

نحوه ایجاد محیط یادگیری مثبت در کلاس درس

ایجاد یک محیط یادگیری مثبت در کلاس درس، نقش حیاتی در ارتقای کیفیت آموزش و انگیزه دانش آموزان دارد محیط ی…

محیط یادگیریمثبتکلاس درس.
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۳۶۶ مشاهده

چگونه توانستم انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری را در دانش آموزان هنرستانی افزایش دهم؟

این اقدام پژوهی با هدف افزایش انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری در میان دانش آموزان هنرستان دخترانه ع…

اقدام پژوهیانگیزهمهارت های کامپیوتری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۰۱۸ مشاهده

نظریه های شرطی سازی و کاربرد آن در کلاس درس

نظریه های شرطی سازی از مهم ترین مباحث روان شناسی یادگیری هستند که به توضیح نحوه شکل گیری رفتارها از طریق…

نظریه شرطی سازیکلاس درس