چکیده مقاله
سبک های یادگیری به شیوه ها و الگوهایی اطلاق می شود که افراد به طور طبیعی و موثر در پردازش اطلاعات و یادگیری از آن ها استفاده می کنند در این راستا، شناسایی و فهم سبک های یادگیری می تواند معلمان را در طراحی روش های تدریس متناسب با نیازهای فردی دانش آموزان یاری دهد تطبیق روش های تدریس با سبک های یادگیری می تواند به بهبود درک مفاهیم، تقویت انگیزش، و افزایش اعتماد به نفس در دانش آموزان منجر شود که نتیجه آن در عملکرد تحصیلی به وضوح مشهود است استفاده از فناوری های آموزشی و ابزارهای دیجیتال می تواند به معلمان کمک کند تا سبک های یادگیری مختلف را شناسایی کرده و برای هر یک روش های تدریس مناسبی طراحی کنند علاوه بر تاثیرات مثبت تطبیق سبک های یادگیری با فرآیند تدریس، این تحقیق به بررسی چالش ها و موانع پیاده سازی این رویکرد در کلاس های درس می پردازد چالش هایی مانند محدودیت های زمانی، منابع آموزشی محدود، و تنوع زیاد سبک های یادگیری در بین دانش آموزان می تواند فرایند تطبیق روش های تدریس با سبک های یادگیری را دشوار سازد توجه به سبک های یادگیری و تطبیق روش های تدریس با این سبک ها نه تنها به بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان کمک می کند، بلکه به رشد مهارت های شناختی و اجتماعی آن ها نیز منجر می شود این فرآیند باعث می شود که دانش آموزان به یادگیری علاقه مندتر شوند و توانمندی های خود را در زمینه های مختلف بهبود بخشند در نهایت، پژوهش حاضر بر اهمیت فردی سازی آموزش تاکید می کند و پیشنهاد می دهد که سیستم های آموزشی به طور جدی به این موضوع پرداخته و معلمان را در این زمینه آموزش دهند
کلیدواژهها
نویسندگان
بنفشه ذهبی زاده
کارشناشی ارشد، دانشگاه آزاد گچساران
معصومه طالبی
کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه پیام نور شیراز
هیرش ندیمی
کارشناس زیست شناسی، سلول مولکولی میکروبیولوژی دانشگاه آزاد سنندج
زهرا تاکی
کارشناسی ریاضی محض، دانشگاه دولتی شیراز
شیوه ارجاع
�هبی زاده، بنفشه و طالبی، معصومه و ندیمی، هیرش و تاکی، زهرا،1403،تحلیل سبک های یادگیری دانش آموزان و ارائه راهبرد های تدریس متناسب با آنها در کلاس درس،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه