مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ فارسی

تحلیل علل و راهکارهای مقابله با ترک تحصیل در مناطق روستایی با محوریت عدالت آموزشی

چکیده مقاله

ترک تحصیل در مناطق روستایی یکی از چالش های جدی است که به طور گسترده ای بر آینده تحصیلی و اجتماعی دانش آموزان تاثیر می گذارد و مانع از تحقق اهداف توسعه ای این مناطق می شود یکی از مهم ترین عواملی که در این زمینه به چشم می خورد، فقر اقتصادی است که به ویژه در جوامع روستایی به عنوان مانعی جدی برای ادامه تحصیل دانش آموزان عمل می کند کمبود منابع مالی خانواده ها، ناتوانی در تامین هزینه های تحصیل و نیاز به مشارکت در امور کشاورزی و کارهای غیررسمی، از جمله عواملی هستند که منجر به ترک تحصیل می شوند علاوه بر فقر اقتصادی، کمبود امکانات آموزشی و زیرساخت های مدارس روستایی نیز یکی از مشکلات اساسی است که بر ترک تحصیل دانش آموزان تاثیرگذار است به ویژه در بسیاری از مناطق روستایی، مدارس فاقد معلمان متخصص، تجهیزات مناسب آموزشی، و محیط های یادگیری مناسب هستند که این موارد موجب کاهش کیفیت آموزش و در نتیجه ترک تحصیل دانش آموزان می شود نقش خانواده در پیشگیری از ترک تحصیل در این مناطق از اهمیت ویژه ای برخوردار است آگاهی نداشتن خانواده ها از اهمیت آموزش، فشارهای اقتصادی که موجب می شود فرزندان برای کمک به تامین معیشت خانواده از ادامه تحصیل باز بمانند، و در برخی موارد نگرش های فرهنگی خاص، از جمله عواملی هستند که باعث ترک تحصیل در این جوامع می شود در این راستا، تقویت آگاهی های خانوادگی و تغییر نگرش های فرهنگی در مورد تحصیل می تواند به کاهش این پدیده کمک کند در حالی که سیاست های آموزشی در بسیاری از کشورهای در حال توسعه به ویژه در ایران تلاش هایی را در زمینه گسترش مدارس روستایی و تامین معلمان صورت داده اند، همچنان کمبود منابع مالی، نبود زیرساخت های آموزشی مناسب، و عدم توجه کافی به نیازهای خاص مناطق روستایی، از موانع اصلی در اجرای عدالت آموزشی هستند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

شیوه ارجاع

�ریفی ریگی، ابوالفضل،1403،تحلیل علل و راهکارهای مقابله با ترک تحصیل در مناطق روستایی با محوریت عدالت آموزشی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۵,۱۹۵ مشاهده

مقایسه بین دو فرقه دینی وهابیت و بهاییت و تاثیرات آن ها بر جهان اسلام و جوامع معاصر

وهابیت و بهاییت دو فرقه دینی با دیدگاه ها و تاثیرات متفاوت در جهان اسلام و جوامع معاصر هستند وهابیت، که…

بهاییتفرقهجهان اسلام
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۲,۴۲۴ مشاهده

مروری بر شاخصه های معلم تحول آفرین در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

در دنیای امروزی که تحولات اجتماعی، فرهنگی و فناوری به سرعت در حال تغییر هستند، نقش معلم به عنوان عامل تح…

معلم تحول آفرینشاخصه.سند تحول بنیاد آموزش و پرورش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۵۰۱ مشاهده

موضوع اقدام پژوهی : چگونه توانستم هوش مصنوعی و کاربرهای آن را برای دانش آموزان دوره دوم ابتدایی آموزش دهم؟

هوش مصنوعی AI به عنوان یکی از مهم ترین و نوین ترین فناوری های قرن بیست و یکم، نقش اساسی در تغییر و تحول…

هوش مصنوعیربات هاآموزش دیجیتال
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۴۱۸ مشاهده

نحوه ایجاد محیط یادگیری مثبت در کلاس درس

ایجاد یک محیط یادگیری مثبت در کلاس درس، نقش حیاتی در ارتقای کیفیت آموزش و انگیزه دانش آموزان دارد محیط ی…

محیط یادگیریمثبتکلاس درس.
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۳۶۶ مشاهده

چگونه توانستم انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری را در دانش آموزان هنرستانی افزایش دهم؟

این اقدام پژوهی با هدف افزایش انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری در میان دانش آموزان هنرستان دخترانه ع…

اقدام پژوهیانگیزهمهارت های کامپیوتری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۰۱۸ مشاهده

نظریه های شرطی سازی و کاربرد آن در کلاس درس

نظریه های شرطی سازی از مهم ترین مباحث روان شناسی یادگیری هستند که به توضیح نحوه شکل گیری رفتارها از طریق…

نظریه شرطی سازیکلاس درس