تحلیل عوامل موثر بر ارتقای کیفیت آموزشی در مدارس ابتدایی

چکیده مقاله

چکیده این مقاله مروری با هدف شناسایی و تحلیل عوامل کلیدی موثر بر ارتقای کیفیت آموزشی در مدارس ابتدایی انجام شده است با استفاده از روش مرور نظام مند، ۸۵ مطالعه معتبر منتشر شده بین سال های ۲۰۱۵ تا ۲۰۲۳ در پایگاه های اطلاعاتی علمی بررسی شدند یافته ها نشان می دهد که عوامل موثر بر کیفیت آموزشی در چهار دسته اصلی قابل طبقه بندی هستند: عوامل مربوط به معلمان شامل صلاحیت های حرفه ای، انگیزه شغلی و مهارت های تدریس؛ عوامل مدیریتی شامل سبک رهبری، سیاست های آموزشی و نظام نظارتی؛ عوامل محیطی شامل امکانات آموزشی، فضای فیزیکی و منابع یادگیری؛ و عوامل دانش آموز محور شامل ویژگی های فردی و زمینه خانوادگی تحلیل مطالعات نشان داد که کیفیت معلمان با ضریب تاثیر ۰ ۴۵ مهم ترین عامل در ارتقای کیفیت آموزشی است و همچنین مدیریت مشارکتی، وجود منابع آموزشی کافی و مشارکت والدین به ترتیب با ضرایب تاثیر ۰ ۳۲، ۰ ۲۸ و ۰ ۱۹ در رتبه های بعدی قرار دارند این پژوهش نشان می دهد که بهبود کیفیت آموزشی نیازمند رویکردی یکپارچه و توجه همزمان به تمامی این عوامل است در پایان، چارچوبی مفهومی برای ارتقای کیفیت آموزشی در مدارس ابتدایی ارائه شده که می تواند مبنای اقدامات سیاستی و برنامه ریزی های آموزشی قرار گیرد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

علیرضا محمدپور

دانشجوی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان واحد شهید مطهری شیراز

محمد ابراهیمی

دانشجوی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان واحد شهید مطهری شیراز

وحید صفری

دانشجوی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان واحد شهید مطهری شیراز

محمدحسین صفری

دانشجوی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان واحد شهید مطهری شیراز

محمدپور، علیرضا و ابراهیمی، محمد و صفری، وحید و صفری، محمدحسین،1403،تحلیل عوامل موثر بر ارتقای کیفیت آموزشی در مدارس ابتدایی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه