تحلیل فرصت ها و چالش های آموزش در کلاس های چندفرهنگی با تمرکز بر هم پذیری فرهنگی

چکیده مقاله

آموزش در کلاس های چندفرهنگی یکی از مهم ترین و پیچیده ترین موضوعات در نظام های آموزشی امروزی است که به دلیل تحولات جمعیتی و گسترش تنوع فرهنگی در جوامع، بیش از پیش مورد توجه قرار گرفته است این نوع آموزش با فرصت ها و چالش های فراوانی همراه است که می تواند نقش تعیین کننده ای در کیفیت فرآیند یادگیری و توسعه مهارت های اجتماعی، فرهنگی و شناختی دانش آموزان ایفا کند هم پذیری فرهنگی، به عنوان محور اصلی این پژوهش، مفهومی است که به توانایی پذیرش تفاوت های فرهنگی، ایجاد فضای احترام متقابل و تعامل سازنده میان افراد با پیشینه های فرهنگی مختلف اشاره دارد و به عنوان راهکاری موثر در مدیریت تنوع فرهنگی در مدارس شناخته می شود تاثیر نظام آموزشی، معلمان و خانواده ها در مدیریت و تسهیل فرآیند آموزش چندفرهنگی مورد ارزیابی قرار گرفته است علاوه بر این، اهمیت طراحی محتوای درسی متناسب با تنوع فرهنگی، استفاده از روش های تدریس موثر و ارتقای شایستگی فرهنگی معلمان به عنوان عوامل کلیدی در تحقق یادگیری فراگیر و موفق برجسته شده است هرچند معلمان با چالش هایی همچون تعصبات فرهنگی، تفاوت های زبانی، محدودیت منابع آموزشی و نیازهای متنوع دانش آموزان مواجه هستند، اما محیط های آموزشی چندفرهنگی فرصت های بی نظیری برای پرورش مهارت های بین فرهنگی، تقویت تفکر انتقادی، خلاقیت و افزایش همکاری میان دانش آموزان فراهم می کنند همچنین، هم پذیری فرهنگی نقش بسزایی در بهبود روابط میان دانش آموزان ایفا می کند و با ایجاد فضایی گرم، صمیمی و حمایت گر، موجب افزایش انگیزه، مشارکت و موفقیت تحصیلی آنان می شود ضرورت مشارکت فعال خانواده ها و جامعه در این فرآیند نیز مورد توجه قرار گرفته است تا هماهنگی لازم بین محیط مدرسه و خانواده برای حمایت از دانش آموزان با پیشینه های فرهنگی مختلف ایجاد شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سروه روشن

کارشناسی مهندسی صنایع، آموزش و پرورش استان کردستان

زینب محمدی

کارشناسی ارشد جغرافیا و برنامه ریزی روستایی، آموزش و پرورش استان آذربایجان غربی

مهران جهانی راد

کارشناسی مهندسی کامپیوتر گرایش نرم افزار، آموزش و پرورش استان کردستان

فاطمه نصرت ناهوک

کاردانی امور تربیتی، آموزش و پرورش استان سیستان و بلوچستان

�وشن، سروه و محمدی، زینب و جهانی راد، مهران و نصرت ناهوک، فاطمه،1403،تحلیل فرصت ها و چالش های آموزش در کلاس های چندفرهنگی با تمرکز بر هم پذیری فرهنگی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه