چکیده مقاله
در عصر حاضر، با گسترش فناوری های نوین و تحول در رویکردهای آموزشی، بازی های آموزشی به عنوان ابزاری کارآمد و پویا در فرآیند یاددهی یادگیری جایگاه ویژه ای یافته اند این بازی ها با ترکیب جذابیت های سرگرمی با مفاهیم آموزشی، زمینه ای را فراهم می کنند تا دانش آموزان به صورت فعال، معنادار و انگیزشی در یادگیری مشارکت داشته باشند پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش بازی های آموزشی در بهبود یادگیری دانش آموزان، به تحلیل تاثیر این ابزارها بر افزایش انگیزه، تعامل، درگیری ذهنی و یادگیری عمیق می پردازد در این راستا، ضمن مرور پژوهش های اخیر، فرصت ها و چالش های پیش روی استفاده از بازی در محیط های آموزشی شناسایی شده و راهبردهایی عملی برای پیاده سازی موثر آن در کلاس درس پیشنهاد می شود یافته ها حاکی از آن اند که بهره گیری هدفمند از بازی های آموزشی می تواند فرآیند یادگیری را جذاب تر، تعاملی تر و موثرتر ساخته و نقش فعالی برای دانش آموز در فرایند ساخت معنا فراهم آورد
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
موسوی، سیدوحید و مصطفوی، لیلا و جلیلی، ندا و زرگری، معصومه،1403،تحلیل مطالعات کاربردی در زمینه استفاده از بازی های آموزشی در محیط های یادگیری مدرسه ای،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه