چکیده مقاله
آموزش و پرورش به عنوان یکی از ابزارهای کلیدی توسعه انسانی و اجتماعی، نقش محوری در توانمندسازی جوامع آسیب پذیر ایفا می کند این پژوهش با هدف تحلیل نقش آموزش و پرورش در ارتقاء ظرفیت های فردی و جمعی این جوامع و تاثیر آن بر تحقق عدالت اجتماعی انجام شده است در این مطالعه، مفاهیم بنیادین آموزش و پرورش، توانمندسازی، عدالت اجتماعی و جوامع آسیب پذیر به صورت نظری بررسی شده و ارتباط میان آن ها تحلیل شده است یافته ها نشان می دهد که آموزش با کیفیت، فراگیر و متناسب با نیازهای فرهنگی و اجتماعی گروه های آسیب پذیر، می تواند بستر مناسبی برای کاهش نابرابری ها و افزایش فرصت های برابر ایجاد کند همچنین بررسی مدل های موفق آموزش در جوامع محروم، اهمیت نقش نهادهای آموزشی و سیاست های دولتی را در حمایت از عدالت آموزشی و توانمندسازی برجسته می کند در نهایت، مطالعه نشان می دهد که بدون ایجاد شرایط برابر دسترسی به آموزش و به کارگیری روش های تدریس متناسب با شرایط خاص گروه های هدف، تحقق عدالت اجتماعی و توسعه پایدار ناممکن خواهد بود این پژوهش بر لزوم توجه جدی به کیفیت آموزش، توجه به تفاوت های جنسیتی و فرهنگی و سیاست گذاری های هوشمندانه برای توانمندسازی تاکید دارد و راهکارهایی عملی برای ارتقاء نظام آموزشی در جهت کاهش آسیب پذیری جوامع ارائه می دهد نتایج این تحقیق می تواند برای سیاست گذاران، مدیران آموزشی و فعالان اجتماعی که در حوزه توسعه عدالت و توانمندسازی فعالیت می کنند، مفید و راهگشا باشد
کلیدواژهها
نویسندگان
زینب شیخ حسینی
کارشناسی ارشد علوم و قران حدیت آموزش و پرورش سیستان و بلوچستان
محمد نصرتی
کارشناسی ادبیات فارسی آموزش و پرورش سیستان و بلوچستان
شریفه آزادیخواه
کارشناسی آموزش ابتدایی آموزش و پرورش سیستان و بلوچستان
فاطمه رنجبر دهانی
کارشناسی آموزش ابتدایی آموزش و پرورش سیستان و بلوچستان
شیوه ارجاع
�یخ حسینی، زینب و نصرتی، محمد و آزادیخواه، شریفه و رنجبر دهانی، فاطمه،1403،تحلیل نقش آموزش و پرورش در توانمندسازی جوامع آسیب پذیر با محوریت عدالت اجتماعی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه