تحلیل نقش تدریس در تقویت مهارت های ارتباطی و گفت وگو محور در دانش آموزان

چکیده مقاله

مهارت های ارتباطی و گفت وگو محور از اساسی ترین توانمندی هایی هستند که نقش محوری در رشد همه جانبه دانش آموزان ایفا می کنند این مهارت ها به عنوان پل ارتباطی میان فرد و جامعه، امکان انتقال موثر افکار، احساسات و نیازها را فراهم می آورند و زمینه ساز توسعه شخصیت، افزایش اعتماد به نفس، بهبود روابط اجتماعی و موفقیت تحصیلی دانش آموزان می باشند تدریس این مهارت ها در محیط مدرسه، که بخشی مهم و تاثیرگذار در شکل گیری رفتارها و ویژگی های شخصیتی دانش آموزان است، اهمیت فراوانی دارد معلمان با به کارگیری روش های تدریس فعال و تعاملی، ایجاد فضای کلاسی مثبت، بهره گیری از بازی های نقش آفرینی، فعالیت های گروهی و فناوری های نوین آموزشی، می توانند زمینه های موثری برای تقویت مهارت های گفت وگو محور فراهم کنند علاوه بر آموزش مهارت های ارتباطی، توسعه این مهارت ها تاثیر قابل توجهی بر رشد روانی و اجتماعی دانش آموزان دارد؛ به گونه ای که موجب افزایش خودآگاهی، کنترل هیجانات، توانمندی در حل تعارضات و ایجاد روابط مثبت و مستحکم با دیگران می شود با این وجود، موانع و چالش هایی همچون کمبود منابع آموزشی، فشارهای برنامه درسی و عدم آمادگی کافی معلمان می توانند فرایند یادگیری مهارت های ارتباطی را با دشواری مواجه سازند بنابراین، اهمیت دارد که نظام آموزشی با ارزیابی مستمر و دقیق این مهارت ها، رفع چالش ها و استفاده از راهکارهای نوین، بستر مناسبی برای پرورش دانش آموزانی توانمند در ارتباطات فراهم آورد توجه به مهارت های ارتباطی در فرآیندهای آموزشی نه تنها موجب بهبود کیفیت یادگیری می شود بلکه زمینه ساز رشد شخصیت سالم، مسئولیت پذیر و اجتماعی دانش آموزان است و آن ها را برای ایفای نقش موثر در جامعه آماده می سازد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

لیلا ابوعلی

کارشناسی هنرهای تجسمی، آموزش و پرورش استان خوزستان

پروین خنور

کارشناسی ادبیات فارسی، آموزش و پرورش استان خوزستان

طاهره ارشادی

کارشناسی ادبیات فارسی، آموزش و پرورش استان خوزستان

لیلا عباسی

کارشناسی شیمی، آموزش و پرورش استان خوزستان

�بوعلی، لیلا و خنور، پروین و ارشادی، طاهره و عباسی، لیلا،1403،تحلیل نقش تدریس در تقویت مهارت های ارتباطی و گفت وگو محور در دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه