مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ فارسی

تحلیل نقش تدریس در تقویت هویت فرهنگی، ملی و زبان مادری در مدارس

چکیده مقاله

فناوری و رسانه ها مسابقه ای جدید برای ارتباطات فرهنگی به وجود آورده اند و فرصت هایی را برای تبادل اطلاعات و تجارب فرهنگی فراهم کرده اند شبکه های اجتماعی و پلتفرم های آنلاین، فضایی را فراهم کرده اند که در آن افراد با زبان مادری یکسان بتوانند به راحتی با یکدیگر ارتباط برقرار کرده و فرهنگ های خود را به اشتراک بگذارند این تعاملات نه تنها به حفظ زبان مادری کمک می کند بلکه می تواند به ایجاد حس تعلق و هویت فرهنگی در میان نسل های جدید نیز منجر شود تولید محتوای فرهنگی و هنری به زبان مادری یکی از جنبه های کلیدی در این فرآیند است زبان مادری به عنوان یکی از ارکان مهم هویت فرهنگی هر فرد، نیازمند توجه ویژه ای در عصر جهانی شدن و پیشرفت های سریع تکنولوژیکی است در این مقاله، روش های مختلف استفاده از ابزارهای نوین و رسانه ها برای ارتقاء یادگیری و حفظ زبان مادری مورد تحلیل قرار می گیرد با وجود چالش هایی نظیر تسلط زبان های بین المللی و محدودیت منابع آموزشی، فناوری و رسانه ها می توانند به عنوان ابزاری برای تقویت هویت فرهنگی و اجتماعی عمل کنند همکاری میان نهادهای آموزشی، اجتماعی و فرهنگی به عنوان یک ضرورت برای ترویج زبان مادری برجسته می شود سیاست گذاران و جامعه باید تلاش کنند تا با طراحی برنامه های جامع و کارآمد، زبان مادری را به عنوان یکی از عناصر اساسی هویت فرهنگی تقویت کنند با استفاده موثر از فناوری و رسانه ها، می توان به حفظ و ترویج زبان های مادری کمک کرد و به نسل های آینده میراث فرهنگی غنی را منتقل نمود این مقاله می تواند راهکارهای قابل استفاده برای بهبود کیفیت یادگیری و تثبیت هویت فرهنگی از طریق زبان مادری را ارائه دهد

کلیدواژه‌ها

زبان مادری هویت فرهنگی تقویت تدریس ملی مدارس

نویسندگان

تصویر کوثر محمدی

کوثر محمدی

کارشناسی آموزش ابتدایی، آموزش و پرورش استان کردستان

تصویر سوما احمدی

سوما احمدی

کارشناسی علوم تربیتی، آموزش و پرورش استان کردستان

تصویر زاهد مرادی

زاهد مرادی

کارشناسی مهندسی مکانیک، آموزش و پروش استان کردستان

شیوه ارجاع

محمدی، کوثر و احمدی، سوما و کهنه پوشی، حصیبه و مرادی، زاهد،1403،تحلیل نقش تدریس در تقویت هویت فرهنگی، ملی و زبان مادری در مدارس،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۵,۱۹۵ مشاهده

مقایسه بین دو فرقه دینی وهابیت و بهاییت و تاثیرات آن ها بر جهان اسلام و جوامع معاصر

وهابیت و بهاییت دو فرقه دینی با دیدگاه ها و تاثیرات متفاوت در جهان اسلام و جوامع معاصر هستند وهابیت، که…

بهاییتفرقهجهان اسلام
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۲,۴۲۴ مشاهده

مروری بر شاخصه های معلم تحول آفرین در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

در دنیای امروزی که تحولات اجتماعی، فرهنگی و فناوری به سرعت در حال تغییر هستند، نقش معلم به عنوان عامل تح…

معلم تحول آفرینشاخصه.سند تحول بنیاد آموزش و پرورش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۵۰۱ مشاهده

موضوع اقدام پژوهی : چگونه توانستم هوش مصنوعی و کاربرهای آن را برای دانش آموزان دوره دوم ابتدایی آموزش دهم؟

هوش مصنوعی AI به عنوان یکی از مهم ترین و نوین ترین فناوری های قرن بیست و یکم، نقش اساسی در تغییر و تحول…

هوش مصنوعیربات هاآموزش دیجیتال
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۴۱۸ مشاهده

نحوه ایجاد محیط یادگیری مثبت در کلاس درس

ایجاد یک محیط یادگیری مثبت در کلاس درس، نقش حیاتی در ارتقای کیفیت آموزش و انگیزه دانش آموزان دارد محیط ی…

محیط یادگیریمثبتکلاس درس.
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۳۶۶ مشاهده

چگونه توانستم انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری را در دانش آموزان هنرستانی افزایش دهم؟

این اقدام پژوهی با هدف افزایش انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری در میان دانش آموزان هنرستان دخترانه ع…

اقدام پژوهیانگیزهمهارت های کامپیوتری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۰۱۸ مشاهده

نظریه های شرطی سازی و کاربرد آن در کلاس درس

نظریه های شرطی سازی از مهم ترین مباحث روان شناسی یادگیری هستند که به توضیح نحوه شکل گیری رفتارها از طریق…

نظریه شرطی سازیکلاس درس