تحلیل نقش فعالیت های فوق برنامه در بهبود روابط اجتماعی و تحصیلی دانش آموزان در مدارس

چکیده مقاله

فعالیت های فوق برنامه، به عنوان بخش مکمل و حیاتی برنامه درسی رسمی، نقشی فراتر از سرگرمی ایفا می کنند این فعالیت ها شامل طیف گسترده ای از برنامه های ورزشی، هنری، فرهنگی و علمی هستند که در خارج از ساعات کلاس درس برگزار می شوند این پژوهش با هدف تحلیل نقش فعالیت های فوق برنامه در بهبود روابط اجتماعی، افزایش مشارکت پذیری و ارتقای عملکرد تحصیلی دانش آموزان و ارائه شواهدی بر اهمیت آن ها در رشد همه جانبه انجام شده است طرح تحقیق از نوع ترکیبی کمی و کیفی بود که در آن، داده های عملکرد تحصیلی و پرسشنامه های مهارت های اجتماعی دانش آموزان شرکت کننده در این فعالیت ها، به همراه مصاحبه با معلمان و دانش آموزان، مورد بررسی قرار گرفت نتایج پژوهش به صورت معناداری نشان می دهد که شرکت در فعالیت های فوق برنامه، منجر به افزایش مهارت های ارتباطی، بهبود کار تیمی، افزایش عزت نفس و ارتقای نمرات تحصیلی دانش آموزان شده است این پژوهش نتیجه گیری می کند که فعالیت های فوق برنامه، یک ابزار قدرتمند برای تربیت نسلی مسئولیت پذیر، متعهد و موفق است و باید به عنوان یک اولویت در سیاست گذاری های آموزشی در نظر گرفته شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

رعنا رضائی

دانشجوی ارشد مدیریت آموزشی

نیک روز عباسی

کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی

ماهرخ بامدی

کارشناسی ارشد ادبیات فارسی

مهسا عباسی لرکی

کارشناسی ارشد علوم تربیتی آموزش و پرورش ابتدایی

�ضائی، رعنا و روز عباسی، نیک و بامدی، ماهرخ و عباسی لرکی، مهسا،1403،تحلیل نقش فعالیت های فوق برنامه در بهبود روابط اجتماعی و تحصیلی دانش آموزان در مدارس،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه