چکیده مقاله
نقش مدیریت آموزشی در توسعه حرفه ای معلمان از اهمیت بسزایی برخوردار است، زیرا کیفیت عملکرد معلمان مستقیما بر یادگیری دانش آموزان و ارتقای نظام آموزشی تاثیر می گذارد مدیریت آموزشی موثر با برنامه ریزی هدفمند، سیاست گذاری منسجم و تامین منابع مناسب، زمینه رشد مهارت ها، دانش تخصصی و شایستگی های حرفه ای معلمان را فراهم می سازد از طریق ایجاد فرصت های یادگیری مستمر مانند کارگاه های آموزشی، دوره های ضمن خدمت، و حمایت از پژوهش های معلمان، می توان رشد حرفه ای آن ها را تسهیل کرد مدیران آموزشی همچنین با ایجاد محیطی حمایتی و مشارکتی، معلمان را در فرآیند تصمیم گیری های آموزشی مشارکت می دهند که این امر باعث افزایش انگیزش، رضایت شغلی و تعهد حرفه ای آنان می شود ارتباطات موثر میان مدیران و معلمان نیز به تسهیل جریان اطلاعات و ارتقای سطح آگاهی کمک می کند در نهایت، مدیریت آموزشی با نهادینه کردن فرهنگ یادگیری سازمانی می تواند بستر لازم برای نوآوری، یادگیری مادام العمر و بهبود مستمر عملکرد آموزشی را فراهم آورد در عصر تحولات سریع فناوری و نیازهای متغیر جامعه، مدیریت آموزشی نقشی کلیدی در هدایت و توانمندسازی معلمان دارد توسعه حرفه ای معلمان تنها با اجرای برنامه های آموزشی میسر نمی شود، بلکه نیازمند راهبردهای مدیریتی پایدار و مشارکت جویانه است که نیازهای فردی و سازمانی را به طور هم زمان در نظر بگیرند ارزیابی مستمر عملکرد معلمان، بازخوردهای سازنده، و شناسایی فرصت های ارتقاء شغلی از جمله اقداماتی هستند که مدیریت آموزشی باید به آن ها توجه کند همچنین، ایجاد شبکه های یادگیری میان معلمان و حمایت از همکاری های بین مدرسه ای، می تواند به تبادل تجربیات و یادگیری جمعی منجر شود تمرکز مدیریت بر عدالت آموزشی و حمایت از معلمان مناطق محروم نیز نقش مهمی در کاهش شکاف های حرفه ای دارد با توجه به چالش های روزافزون در حوزه آموزش، مدیران باید توانایی رهبری تحول آفرین را داشته باشند تا از طریق سیاست گذاری های موثر، سیستم آموزش و پرورش را به سوی پویایی، کیفیت و عدالت هدایت کنند بنابراین، مدیریت آموزشی نه تنها باید سازمان دهنده فرآیندها باشد، بلکه نقش تسهیل گر و رهبر یادگیری را نیز ایفا کند
کلیدواژهها
نویسندگان
مریم سایگانی
دانشجوی کارشناسی امور تربیتی ، دانشگاه فرهنگیان پردیس امام سجاد واحد بنت الهدی صدر
بیتا کریمدوست
دانشجوی کارشناسی امور تربیتی ، دانشگاه فرهنگیان پردیس امام سجاد واحد بنت الهدی صدر
ماریه بهی
دانشجوی کارشناسی امور تربیتی ، دانشگاه فرهنگیان پردیس امام سجاد واحد بنت الهدی صدر
مریم پرکی
دانشجوی کارشناسی امور تربیتی ، دانشگاه فرهنگیان پردیس امام سجاد واحد بنت الهدی صدر
شیوه ارجاع
�ایگانی، مریم و کریمدوست، بیتا و بهی، ماریه و پرکی، مریم،1403،تحلیل نقش مدیریت آموزشی در توسعه حرفه ای معلمان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه