تحلیل نقش معلم به عنوان الگوی رفتاری در پرورش ارزش های اخلاقی در دانش آموزان ابتدایی

چکیده مقاله

نقش معلم به عنوان الگوی رفتاری در پرورش ارزش های اخلاقی در دانش آموزان ابتدایی اهمیت ویژه ای دارد، زیرا کودکان در این دوره حساس و شکل گیری شخصیت، بیشتر از هر زمان دیگری تحت تاثیر رفتارهای اطرافیان به ویژه معلم قرار می گیرند معلمان با رفتارهای خود، شیوه های ارتباطی و نگرش هایشان می توانند نمونه ای زنده و عملی از ارزش های اخلاقی مانند صداقت، مسئولیت پذیری، احترام به دیگران و همدلی باشند این الگوهای رفتاری ضمن تقویت یادگیری نظری، زمینه ساز نهادینه شدن این ارزش ها در ذهن و قلب دانش آموزان می شوند بنابراین، معلم علاوه بر انتقال دانش، نقش تربیتی کلیدی در شکل دهی به رفتارهای اخلاقی دانش آموزان ایفا می کند علاوه بر این، معلمانی که به صورت آگاهانه و مستمر تلاش می کنند ارزش های اخلاقی را در رفتار خود نمایش دهند، محیط کلاس را به فضایی امن و مثبت تبدیل می کنند که در آن دانش آموزان احساس تعلق، احترام و اعتماد می کنند این فضا باعث تقویت انگیزه یادگیری و تقویت ارتباط بین فردی می شود پژوهش ها نشان می دهد دانش آموزانی که معلم الگوی اخلاقی مناسبی دارند، در مواجهه با چالش های رفتاری بهتر عمل می کنند و توانایی های اجتماعی و اخلاقی شان رشد می یابد بنابراین، توجه به نقش الگو بودن معلم در تربیت اخلاقی یکی از عوامل موثر و ضروری در نظام آموزشی است که باید مورد توجه ویژه قرار گیرد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مریم رئیسی

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان پردیس رسالت زاهدان

آیناز خاسب

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان پردیس رسالت زاهدان

نازنین اولیایی

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان پردیس رسالت زاهدان

فاطمه اولیایی

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان پردیس رسالت زاهدان

�ئیسی، مریم و خاسب، آیناز و اولیایی، نازنین و اولیایی، فاطمه،1403،تحلیل نقش معلم به عنوان الگوی رفتاری در پرورش ارزش های اخلاقی در دانش آموزان ابتدایی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه