چکیده مقاله
هوش مصنوعی به عنوان یکی از فناوری های پیشرفته در حوزه آموزش، تغییرات بنیادینی در شیوه های یاددهی و یادگیری ایجاد کرده است این فناوری با قابلیت های گسترده ای چون تحلیل داده های بزرگ، یادگیری ماشینی و پردازش زبان طبیعی، امکان طراحی آموزش های شخصی سازی شده و هدفمند را فراهم آورده است چنین ویژگی هایی نه تنها کیفیت آموزش را ارتقاء داده بلکه موجب افزایش انگیزه و مشارکت فعال دانش آموزان شده است پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش هوش مصنوعی در ارائه محتوای آموزشی هدفمند به معلمان، به تحلیل فرصت ها، چالش ها و کاربردهای این فناوری می پردازد سیستم های هوشمند با ارائه بازخوردهای دقیق و تحلیل رفتار یادگیرندگان، امکان تنظیم مسیرهای یادگیری متناسب با ویژگی ها و نیازهای فردی دانش آموزان را فراهم می کنند این فرآیند موجب بهبود کیفیت یادگیری و کاهش بار کاری معلمان شده و نقش آن ها را به عنوان راهنمای یادگیری و تسهیل گر فرآیندهای آموزشی تقویت می کند همچنین، کاربرد الگوریتم های یادگیری ماشینی و سیستم های پیشنهادگر، نقش کلیدی در تولید محتوای آموزشی متناسب با سطح و سبک یادگیری دانش آموزان ایفا می کند هوش مصنوعی با قابلیت های خود می تواند نظام آموزشی را به سوی آموزش های هوشمند، منعطف و پاسخگو سوق دهد که در آن دانش آموزان فرصت رشد و شکوفایی استعدادهای خود را دارند و معلمان با استفاده از فناوری، نقش موثرتری در فرآیند یادگیری ایفا می کنند توسعه پایدار و مسئولانه هوش مصنوعی در آموزش نیازمند توجه هم زمان به فرصت ها و چالش ها است تا این فناوری به عنوان ابزاری کمکی و مکمل در خدمت اهداف آموزشی قرار گیرد و زمینه ساز تحول مثبت در نظام های آموزشی شود
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�ی طالبی، طاهره و اسماعیلی، سیده مائده و نفر، زینب و جمشیدی، صباحت،1403،تحلیل نقش هوش مصنوعی در ارائه محتوای آموزشی هدفمند به معلمان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه