تحلیل و بررسی آموزش از طریق پلتفورم های نوین: مطالعه موردی

چکیده مقاله

با گسترش روزافزون فناوری های دیجیتال و دسترسی گسترده به اینترنت، پلتفرم های نوین آموزشی به ستون فقرات نظام های آموزش و یادگیری در عصر حاضر تبدیل شده اند این مقاله به تحلیل و بررسی جامع آموزش از طریق این پلتفرم ها، با تمرکز بر مطالعه موردی کلی از تجربیات جهانی و داخلی می پردازد پلتفرم های نوین آموزشی شامل سامانه های مدیریت یادگیری LMS ، دوره های آنلاین باز و گسترده MOOCs ، پلتفرم های تعاملی و ابزارهای مبتنی بر هوش مصنوعی هستند که امکان دسترسی به محتوای آموزشی غنی، تعامل پویا، و شخصی سازی یادگیری را برای میلیون ها دانش آموز و فراگیر در سراسر جهان فراهم آورده اند یافته های پژوهشی نشان می دهد که آموزش از طریق این پلتفرم ها می تواند به افزایش انعطاف پذیری، دسترسی پذیری، و کارایی فرایند یادگیری کمک کند، به ویژه در شرایط بحرانی نظیر پاندمی ها که آموزش حضوری با محدودیت مواجه می شود این مقاله با مرور مبانی نظری مرتبط با آموزش آنلاین و فناوری های آموزشی، و بررسی شواهد موردی از به کارگیری این پلتفرم ها در سطوح مختلف آموزشی، بر ضرورت طراحی آموزشی مناسب، آموزش معلمان، و توسعه زیرساخت ها برای بهره برداری حداکثری از پتانسیل این ابزارها تاکید کرده و راهکارهایی را برای سیاست گذاران آموزشی و طراحان محتوا ارائه می دهد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مریم مهدی لو

معلم رسمی آموزش و پرورش

رویا

معلم رسمی آموزش و پرورش

نجمه محمدزاده

معلم رسمی آموزش و پرورش

زینب حیدری نیا

معلم رسمی آموزش و پرورش

مهدی لو، مریم و ، رویا و محمدزاده، نجمه و حیدری نیا، زینب،1403،تحلیل و بررسی آموزش از طریق پلتفورم های نوین: مطالعه موردی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه