تحلیل و بررسی اثربخشی آموزش تلفیقی بر مهارتهای اجتماعی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان

چکیده مقاله

آموزش تلفیقی به عنوان پارادایمی نوین در عرصه تعلیم و تربیت، با تلفیق هوشمندانه روش های سنتی و فناوری های دیجیتال، تحولی اساسی در نظام آموزشی ایجاد کرده است پژوهش های متعدد نشان می دهد که این رویکرد آموزشی نه تنها بر بهبود عملکرد تحصیلی، بلکه بر ارتقای مهارت های اجتماعی دانش آموزان نیز تاثیرگذار است در بعد عملکرد تحصیلی، آموزش تلفیقی با ارائه محتوای چندرسانه ای، امکان یادگیری عمیق تر و ماندگارتر مفاهیم درسی را فراهم می آورد این سیستم با ایجاد تعادل بین آموزش چهره به چهره و یادگیری الکترونیکی، به دانش آموزان اجازه می دهد با سرعت و شیوه مناسب خود یاد بگیرند در حوزه مهارت های اجتماعی، آموزش تلفیقی بستر مناسبی برای توسعه همکاری گروهی، ارتباط موثر و مهارت های حل مسئله فراهم می کند تعاملات حضوری در کلاس های سنتی همراه با فعالیت های مجازی مشارکتی، دانش آموزان را به برقراری ارتباط سازنده با همسالان و معلمان ترغیب می نماید تحقیقات حاکی از آن است که دانش آموزانی که در سیستم تلفیقی آموزش دیده اند، از اعتمادبه نفس بالاتری در بیان عقاید خود برخوردارند و بهتر می توانند در کارهای گروهی مشارکت کنند مطالعات تطبیقی نشان داده اند که این روش در مقایسه با آموزش صرفا حضوری یا کاملا مجازی، نتایج بهتری در پی داشته است با این حال، موفقیت آن مستلزم برنامه ریزی دقیق، انتخاب مناسب ابزارهای دیجیتال و آموزش معلمان است در مجموع، آموزش تلفیقی با ترکیب مزایای هر دو روش، گامی موثر در جهت تحقق اهداف آموزشی جامع نگر محسوب می شود که همزمان به رشد علمی و اجتماعی دانش آموزان می انجامد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زهرا حسینی پورسی سخت

دانش آموخته ی کارشناسی ارشد فقه ومبانی حقوق ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد یاسوج

�سینی پورسی سخت، زهرا،1403،تحلیل و بررسی اثربخشی آموزش تلفیقی بر مهارتهای اجتماعی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه