مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ فارسی

تحلیل و بررسی انواع هیجانات در دانش آموزان وآموزش مهارت های مدیریت آن

چکیده مقاله

هیجانات یکی از ابعاد اساسی شخصیت و رفتار دانش آموزان هستند که نقش مهمی در فرآیندهای یادگیری، تعاملات اجتماعی و سلامت روانی آنها ایفا می کنند انواع هیجانات در دانش آموزان به طور کلی به دو دسته هیجانات مثبت و منفی تقسیم می شوند که هر کدام ویژگی ها و تاثیرات خاص خود را دارند هیجانات مثبت نظیر شادی، خوشحالی و امیدواری موجب افزایش انگیزه، بهبود عملکرد تحصیلی و تقویت روحیه دانش آموزان می شوند، در حالی که هیجانات منفی مانند خشم، ترس، اندوه و اضطراب می توانند مانع یادگیری موثر شده و ایجاد مشکلات رفتاری و روانی نمایند از منظر روانشناسی، هیجانات اولیه شامل احساساتی هستند که به صورت ذاتی و بدون یادگیری قبلی به وجود می آیند، مانند خشم، ترس، شادی، تعجب، غم و انزجار هیجانات ثانویه نیز واکنش هایی هیجانی به هیجانات اولیه هستند که ممکن است ترکیبی از چند هیجان اولیه باشند و شکل پیچیده تری از احساسات را تشکیل دهند دانش آموزان در محیط مدرسه با هیجان های تحصیلی مختلفی روبرو می شوند که به دو نوع اصلی «هیجان فعالیت» مرتبط با خود فرایند یادگیری و «هیجان پیامدی» مرتبط با نتایج این فعالیت ها تقسیم می شوند آموزش مهارت های مدیریت هیجان به دانش آموزان از اهمیت ویژه ای برخوردار است و شامل مراحل مختلفی مانند معرفی انواع هیجانات، آموزش نحوه تعامل مناسب با هیجانات، بررسی میزان شدت هیجان ها، و ارائه راهکارهای عملی برای کنترل آنها می باشد مهارت هایی مانند تمرینات تنفس عمیق، آرام سازی، بیان هدفمند احساسات و استفاده از تکنیک های شناختی به دانش آموزان کمک می کند تا هیجانات خود را به صورت سالم و سازنده مدیریت کنند همچنین، توجه به این نکته ضروری است که سرکوب هیجانات یا بروز کامل و کنترل نشده آن ها هر دو می توانند به مشکلات روانی و رفتاری منجر شوند، لذا باید بر کنترل و تنظیم منطقی هیجانات تاکید شود نتایج تحقیقات نشان می دهند که هیجانات تحصیلی علاوه بر تاثیر بر عملکرد تحصیلی، بر سلامت روان، انگیزه و رضایت از تحصیل نیز تاثیرگذار هستند هیجانات مثبت می توانند باعث افزایش پیشرفت و پشتکار شوند، در حالی که هیجانات منفی مانند اضطراب و خشم ممکن است به یادگیری سطحی و کاهش کیفیت آموزش منجر شوند بنابراین، ایجاد برنامه های آموزشی هدفمند در مدارس برای شناسایی، آموزش و مدیریت هیجانات دانش آموزان می تواند موجب بهبود کیفیت زندگی تحصیلی و روانی آنان گردد در نهایت، نقش معلمان و والدین در حمایت عاطفی از دانش آموزان و آموزش مهارت های مدیریت هیجان بسیار حیاتی است و با ایجاد محیطی امن و حمایتگر، بروز هیجانات ناسازگار کاهش یافته و زمینه رشد سالم هیجانی فراهم می شود چنین رویکردی کمک می کند تا دانش آموزان با شناخت بهتر هیجانات خود، توانمندتر در مواجهه با چالش های تحصیلی و اجتماعی عمل کنند و به سوی سلامت روانی و موفقیت تحصیلی هدایت گردند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

شیوه ارجاع

�رافراشته پور، سعید،1403،تحلیل و بررسی انواع هیجانات در دانش آموزان وآموزش مهارت های مدیریت آن،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۵,۱۹۵ مشاهده

مقایسه بین دو فرقه دینی وهابیت و بهاییت و تاثیرات آن ها بر جهان اسلام و جوامع معاصر

وهابیت و بهاییت دو فرقه دینی با دیدگاه ها و تاثیرات متفاوت در جهان اسلام و جوامع معاصر هستند وهابیت، که…

بهاییتفرقهجهان اسلام
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۲,۴۲۴ مشاهده

مروری بر شاخصه های معلم تحول آفرین در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

در دنیای امروزی که تحولات اجتماعی، فرهنگی و فناوری به سرعت در حال تغییر هستند، نقش معلم به عنوان عامل تح…

معلم تحول آفرینشاخصه.سند تحول بنیاد آموزش و پرورش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۵۰۱ مشاهده

موضوع اقدام پژوهی : چگونه توانستم هوش مصنوعی و کاربرهای آن را برای دانش آموزان دوره دوم ابتدایی آموزش دهم؟

هوش مصنوعی AI به عنوان یکی از مهم ترین و نوین ترین فناوری های قرن بیست و یکم، نقش اساسی در تغییر و تحول…

هوش مصنوعیربات هاآموزش دیجیتال
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۴۱۸ مشاهده

نحوه ایجاد محیط یادگیری مثبت در کلاس درس

ایجاد یک محیط یادگیری مثبت در کلاس درس، نقش حیاتی در ارتقای کیفیت آموزش و انگیزه دانش آموزان دارد محیط ی…

محیط یادگیریمثبتکلاس درس.
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۳۶۶ مشاهده

چگونه توانستم انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری را در دانش آموزان هنرستانی افزایش دهم؟

این اقدام پژوهی با هدف افزایش انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری در میان دانش آموزان هنرستان دخترانه ع…

اقدام پژوهیانگیزهمهارت های کامپیوتری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۰۱۸ مشاهده

نظریه های شرطی سازی و کاربرد آن در کلاس درس

نظریه های شرطی سازی از مهم ترین مباحث روان شناسی یادگیری هستند که به توضیح نحوه شکل گیری رفتارها از طریق…

نظریه شرطی سازیکلاس درس