تعامل بین مراقب سلامت، خانواده و کادر آموزشی در ارتقاء سطح سلامت دانش آموزان

چکیده مقاله

تعامل موثر بین مراقب سلامت، خانواده و کادر آموزشی نقش مهمی در ارتقای سلامت جسمی و روانی دانش آموزان ایفا می کند و این همکاری موجب شناسایی زودهنگام مشکلات سلامت، اختلالات رشد و نیازهای ویژه دانش آموزان می شود مراقب سلامت با ارائه ارزیابی های منظم و دقیق و اطلاع رسانی به والدین و معلمان، می تواند الگوی تعامل مثبت و حمایتگرانه ایجاد کند و فرآیند مراقبت و پیشگیری از بیماری ها و اختلالات روانی را بهبود بخشد همکاری مستمر بین این سه گروه، موجب ایجاد محیط یادگیری امن، کاهش مشکلات رفتاری و افزایش انگیزه و رضایت تحصیلی دانش آموزان می شود و به توانمندسازی آن ها در مدیریت سلامت فردی کمک می کند از سوی دیگر، آموزش والدین و معلمان درباره نشانه های اختلالات جسمی و روانی، اهمیت تغذیه سالم، فعالیت بدنی و حمایت روانی، باعث افزایش سطح آگاهی و توانمندی خانواده و کادر آموزشی می شود این تعامل موجب می شود که دانش آموزان در محیط خانه و مدرسه به طور همزمان حمایت شوند و اقدامات مراقبتی و پیشگیرانه اثرگذاری بیشتری داشته باشد همچنین، ایجاد کانال های ارتباطی مستمر، مشارکت فعال والدین در برنامه های مدرسه و اجرای طرح های گروهی و فردی، نقش مراقب سلامت را تقویت کرده و سلامت جسمی، روانی و اجتماعی دانش آموزان را بهبود می بخشد و زمینه رشد همه جانبه و توسعه فردی آن ها را فراهم می آورد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زهرا شاکریان

کارشناسی بهداشت محیط، آموزگار ابتدایی، آموزش و پرورش شهر بجنورد، خراسان شمالی، ایران

مهسا رضائی

کارشناسی علوم سیاسی، مقطع تدریس مراقب سلامت آموزش و پرورش شهر بجنورد، خراسان شمالی، ایران

زهرا نوری

کارشناسی بهداشت عمومی، مقطع تدریس مراقب سلامت آموزش و پرورش شهر بجنورد، خراسان شمالی، ایران

�اکریان، زهرا و رضائی، مهسا و نوری، زهرا،1403،تعامل بین مراقب سلامت، خانواده و کادر آموزشی در ارتقاء سطح سلامت دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه