تعامل والدین بامعلمان مدارس در پیشبرد موفقیت تحصیلی دانش اموزان

چکیده مقاله

تعامل والدین با معلمان مدارس یکی از مولفه های اساسی در ارتقای موفقیت تحصیلی دانش آموزان است پژوهش ها نشان داده اند که ارتباط مستمر و موثر میان خانواده و مدرسه، علاوه بر ایجاد محیط حمایتی برای یادگیری، باعث افزایش انگیزه، اعتمادبه نفس و تعهد تحصیلی دانش آموزان می شود این مقاله با هدف بررسی اهمیت و نقش تعامل والدین با معلمان در پیشبرد موفقیت تحصیلی دانش آموزان، مبانی نظری، مدل های علمی و راهبردهای عملی را تحلیل می کند در بخش نخست، اهمیت مشارکت والدین در فرآیندهای آموزشی و نقش معلمان در مدیریت تعاملات خانواده مدرسه مورد بررسی قرار گرفته است سپس با مرور تاریخچه تعامل خانواده و مدرسه در نظام های آموزشی مختلف، زمینه های فرهنگی، اجتماعی و روان شناختی این ارتباط تحلیل شده است مدل های نوین مشارکت والدین، شامل مشاوره والدین، جلسات آموزشی، کارگاه های مشارکتی و ارتباطات دیجیتال، به عنوان ابزارهایی کارآمد برای ارتقای عملکرد تحصیلی معرفی شده اند در نهایت، مقاله بر این نکته تاکید دارد که تعامل خانواده و مدرسه تنها یک رابطه رسمی نیست، بلکه یک فرایند چندبعدی، پویا و مستمر است که با مشارکت فعالانه همه ذینفعان دانش آموز، والدین، معلمان و مدیران موجب بهبود نتایج تحصیلی، ارتقای مهارت های اجتماعی و تقویت رفتارهای یادگیری موثر می شود همچنین پیشنهاد می شود که برنامه های آموزشی و راهنمایی برای والدین و معلمان طراحی شود تا مهارت های ارتباطی، مدیریتی و مشاوره ای آنان تقویت شده و تعامل سازنده و مستمر برقرار شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مهری نادری

ارشد اموزش زبان انگلیسی اموزگار ابتدایی

زلیخا درویشی

کارشناسی اموزش ابتدایی

الهام افتخاری راد

کارشناس ادبیات عرب

نادری، مهری و درویشی، زلیخا و افتخاری راد، الهام،1403،تعامل والدین بامعلمان مدارس در پیشبرد موفقیت تحصیلی دانش اموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه