مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ فارسی

تعلیم و تربیت اخلاقی و اجتماعی: راهکارهای نوین برای پرورش شهروندان مسئول

چکیده مقاله

پرورش شهروندان مسئول در دنیای امروز نیازمند بازاندیشی در الگوهای آموزش و تربیت اخلاقی و اجتماعی است تغییرات سریع اجتماعی، گسترش فناوری های نوین و چالش های فرهنگی سبب شده که روش های سنتی تربیت به تنهایی پاسخگوی نیازهای نسل جدید نباشند بنابراین، آموزش باید از سطح انتقال اطلاعات فراتر رفته و بر پرورش مهارت های تفکر انتقادی، همدلی، گفت وگو و احترام متقابل تمرکز یابد مدارس، خانواده ها و رسانه ها به عنوان سه نهاد اصلی تاثیرگذار، باید با همکاری یکدیگر محیطی فراهم آورند که کودکان و نوجوانان نه تنها اصول اخلاقی را بیاموزند بلکه بتوانند آن ها را در موقعیت های واقعی زندگی به کار گیرند استفاده از روش های تعاملی مانند یادگیری مبتنی بر پروژه، کار گروهی و فعالیت های اجتماعی می تواند زمینه ای مناسب برای تجربه عملی ارزش های اخلاقی فراهم کند از سوی دیگر، راهکارهای نوین تربیت اجتماعی و اخلاقی باید با شرایط بومی و جهانی سازگار باشند برنامه های آموزشی باید متناسب با فرهنگ جامعه طراحی شده و در عین حال به ارزش های جهانی چون صلح، عدالت، حقوق بشر و مسئولیت پذیری اجتماعی توجه کنند بهره گیری از فناوری های آموزشی مانند بازی های رایانه ای هدفمند، پلتفرم های یادگیری آنلاین و شبکه های اجتماعی می تواند انگیزه یادگیری اخلاقی را در نسل جدید تقویت کند همچنین، نقش معلمان و مربیان به عنوان الگوهای اخلاقی بیش از پیش اهمیت می یابد؛ زیرا دانش آموزان ارزش ها را بیشتر از طریق مشاهده رفتار واقعی یاد می گیرند تا صرفا شنیدن توصیه ها در نهایت، ترکیب آموزش نظری با تجربه عملی و ایجاد فرصت برای مشارکت اجتماعی، بستری فراهم می آورد تا شهروندانی مسئول، آگاه و توانمند برای ساخت جامعه ای بهتر پرورش یابند

کلیدواژه‌ها

شهروندان مسئول راهکار نوین تعلیم و تربیت اخلاقی و اجتماعی

نویسندگان

تصویر الهام عسکری صالح

الهام عسکری صالح

دانش آموخته ی کارشناسی الکترونیک ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمان

تصویر جاسم شیخی سعید

جاسم شیخی سعید

دانش آموخته ی کارشناسی زبان و ادبیات فارسی ، دانشگاه پیام نور سوسنگرد

تصویر سهیلا جبرائیلی

سهیلا جبرائیلی

دانش آموخته ی کارشناسی روانشناسی عمومی ، دانشگاه آزاد ابهر

تصویر حسین رحیمی

حسین رحیمی

دانش آموخته ی کارشناسی ارشد آموزش بهسازی منابع انسانی ، دانشگاه پیام نورهمدان

شیوه ارجاع

�سکری صالح، الهام و شیخی سعید، جاسم و جبرائیلی، سهیلا و رحیمی، حسین،1403،تعلیم و تربیت اخلاقی و اجتماعی: راهکارهای نوین برای پرورش شهروندان مسئول،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۵,۱۹۵ مشاهده

مقایسه بین دو فرقه دینی وهابیت و بهاییت و تاثیرات آن ها بر جهان اسلام و جوامع معاصر

وهابیت و بهاییت دو فرقه دینی با دیدگاه ها و تاثیرات متفاوت در جهان اسلام و جوامع معاصر هستند وهابیت، که…

بهاییتفرقهجهان اسلام
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۲,۴۲۴ مشاهده

مروری بر شاخصه های معلم تحول آفرین در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

در دنیای امروزی که تحولات اجتماعی، فرهنگی و فناوری به سرعت در حال تغییر هستند، نقش معلم به عنوان عامل تح…

معلم تحول آفرینشاخصه.سند تحول بنیاد آموزش و پرورش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۵۰۱ مشاهده

موضوع اقدام پژوهی : چگونه توانستم هوش مصنوعی و کاربرهای آن را برای دانش آموزان دوره دوم ابتدایی آموزش دهم؟

هوش مصنوعی AI به عنوان یکی از مهم ترین و نوین ترین فناوری های قرن بیست و یکم، نقش اساسی در تغییر و تحول…

هوش مصنوعیربات هاآموزش دیجیتال
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۴۱۸ مشاهده

نحوه ایجاد محیط یادگیری مثبت در کلاس درس

ایجاد یک محیط یادگیری مثبت در کلاس درس، نقش حیاتی در ارتقای کیفیت آموزش و انگیزه دانش آموزان دارد محیط ی…

محیط یادگیریمثبتکلاس درس.
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۳۶۶ مشاهده

چگونه توانستم انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری را در دانش آموزان هنرستانی افزایش دهم؟

این اقدام پژوهی با هدف افزایش انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری در میان دانش آموزان هنرستان دخترانه ع…

اقدام پژوهیانگیزهمهارت های کامپیوتری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۰۱۸ مشاهده

نظریه های شرطی سازی و کاربرد آن در کلاس درس

نظریه های شرطی سازی از مهم ترین مباحث روان شناسی یادگیری هستند که به توضیح نحوه شکل گیری رفتارها از طریق…

نظریه شرطی سازیکلاس درس