مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ فارسی

تعهدات و مسئولیت های اخلاقی معلمان در قبال همکاران و اولیای دانش آموزان

چکیده مقاله

معلمان به عنوان رکن اصلی تعلیم و تربیت، نقشی محوری و حیاتی در جامعه ایفا می کنند وظایف و تعهدات آنها فراتر از تدریس صرف بوده و شامل تعهدات اخلاقی عمیقی در قبال همکاران و اولیای دانش آموزان نیز می شود این تعهدات اخلاقی نه تنها به بهبود کیفیت آموزش کمک می کنند بلکه به ایجاد محیطی مثبت و سازنده برای یادگیری و رشد دانش آموزان منجر می شوند در این مقاله، به بررسی این تعهدات و مسئولیت ها در دو بخش اصلی پرداخته شده است: تعهدات در قبال همکاران و تعهدات در قبال اولیای دانش آموزان در بخش نخست، تعهدات معلمان در قبال همکاران مورد بررسی قرار گرفته است این تعهدات شامل احترام متقابل و همدلی، همکاری و تبادل دانش، حفظ حریم خصوصی، حمایت و تعامل سازنده و حل اختلافات به صورت مسالمت آمیز می شود در بخش دوم، تعهدات معلمان در قبال اولیای دانش آموزان مورد بررسی قرار گرفته است ارتباط موثر با اولیا یکی از وظایف اساسی معلمان است اطلاع رسانی دقیق و منظم به اولیا درباره وضعیت تحصیلی و رفتار دانش آموزان، به رفع نگرانی های والدین و بهبود همکاری بین خانه و مدرسه کمک می کند صداقت و شفافیت در تمامی ارتباطات با اولیای دانش آموزان، به ایجاد اعتماد و همکاری بیشتر منجر می شود حفظ حریم خصوصی دانش آموزان نیز از اهمیت ویژه ای برخوردار است و به ایجاد اعتماد بین معلمان و اولیا کمک می کند علاوه بر این، معلمان باید با اولیای دانش آموزان همکاری کنند تا به بهبود عملکرد تحصیلی و رفتاری دانش آموزان کمک کنند این همکاری می تواند شامل ارائه راهکارها و پیشنهادات عملی برای پیشرفت دانش آموزان باشد همچنین معلمان باید به ارزش ها و باورهای اولیای دانش آموزان احترام بگذارند این مقاله به بررسی اهمیت رعایت اصول اخلاقی در محیط آموزشی و تاثیر آن بر کیفیت آموزش و تربیت دانش آموزان پرداخته است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تصویر زهرا سلیمی

زهرا سلیمی

کارشناسی ارشد روانشاسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اسلام آباد غرب آیت الله نجومی

شیوه ارجاع

محمدی صفت، فاطمه زهرا و اژدری، رویامالک و سلیمی، زهرا و صالح محمود آباد، رویا،1403،تعهدات و مسئولیت های اخلاقی معلمان در قبال همکاران و اولیای دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۵,۱۹۵ مشاهده

مقایسه بین دو فرقه دینی وهابیت و بهاییت و تاثیرات آن ها بر جهان اسلام و جوامع معاصر

وهابیت و بهاییت دو فرقه دینی با دیدگاه ها و تاثیرات متفاوت در جهان اسلام و جوامع معاصر هستند وهابیت، که…

بهاییتفرقهجهان اسلام
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۲,۴۲۴ مشاهده

مروری بر شاخصه های معلم تحول آفرین در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

در دنیای امروزی که تحولات اجتماعی، فرهنگی و فناوری به سرعت در حال تغییر هستند، نقش معلم به عنوان عامل تح…

معلم تحول آفرینشاخصه.سند تحول بنیاد آموزش و پرورش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۵۰۱ مشاهده

موضوع اقدام پژوهی : چگونه توانستم هوش مصنوعی و کاربرهای آن را برای دانش آموزان دوره دوم ابتدایی آموزش دهم؟

هوش مصنوعی AI به عنوان یکی از مهم ترین و نوین ترین فناوری های قرن بیست و یکم، نقش اساسی در تغییر و تحول…

هوش مصنوعیربات هاآموزش دیجیتال
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۴۱۸ مشاهده

نحوه ایجاد محیط یادگیری مثبت در کلاس درس

ایجاد یک محیط یادگیری مثبت در کلاس درس، نقش حیاتی در ارتقای کیفیت آموزش و انگیزه دانش آموزان دارد محیط ی…

محیط یادگیریمثبتکلاس درس.
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۳۶۶ مشاهده

چگونه توانستم انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری را در دانش آموزان هنرستانی افزایش دهم؟

این اقدام پژوهی با هدف افزایش انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری در میان دانش آموزان هنرستان دخترانه ع…

اقدام پژوهیانگیزهمهارت های کامپیوتری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۰۱۸ مشاهده

نظریه های شرطی سازی و کاربرد آن در کلاس درس

نظریه های شرطی سازی از مهم ترین مباحث روان شناسی یادگیری هستند که به توضیح نحوه شکل گیری رفتارها از طریق…

نظریه شرطی سازیکلاس درس