تفاوت های فردی در یادگیری دانش آموزان و نقش تطبیقی

چکیده مقاله

تفاوت های فردی در یادگیری یکی از مباحث اساسی در حوزه تعلیم و تربیت است که به تنوع در توانایی ها، سبک ها و نیازهای دانش آموزان اشاره دارد این تفاوت ها می تواند تحت تاثیر عوامل مختلفی مانند هوش، انگیزه، تجربیات قبلی، فرهنگ و شرایط محیطی قرار گیرد نقش تطبیقی در این زمینه به معنای طراحی روش های آموزشی انعطاف پذیر است که بتواند به نیازهای متنوع دانش آموزان پاسخ دهد این رویکرد شامل استفاده از راهبردهای متفاوت مانند آموزش дифференцированного، یادگیری مشارکتی و فناوری های آموزشی است که به معلمان کمک می کند تا محیط یادگیری را شخصی سازی کنند مطالعات نشان داده اند که توجه به تفاوت های فردی و تطبیق روش های تدریس می تواند بهبود قابل توجهی در عملکرد تحصیلی و engagement دانش آموزان ایجاد کند همچنین، این رویکرد به کاهش شکاف آموزشی بین دانش آموزان با سطوح مختلف توانایی کمک می کند با این حال، چالش هایی مانند کمبود منابع، زمان محدود و نیاز به آموزش معلمان در این زمینه وجود دارد برای دستیابی به نتایج مطلوب، ضروری است که سیاست گذاران و مربیان برنامه ریزی دقیقی برای اجرای راهکارهای تطبیقی داشته باشند در نهایت، درک و پذیرش تفاوت های فردی و تلاش برای تطبیق آموزش با این تفاوت ها می تواند به ایجاد نظام آموزشی عادلانه و اثربخش منجر شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

حلیمه محمدی نیک

کارشناسی زبان و ادبیات عرب

مهدیه فضیلت

کارشناسی حسابداری

عبدالحمید آسکانی

کارشناسی آموزش ابتدایی

حامد محمدی

کارشناسی ارشد دبیری علوم تجربی

محمدی نیک، حلیمه و فضیلت، مهدیه و آسکانی، عبدالحمید و محمدی، حامد،1403،تفاوت های فردی در یادگیری دانش آموزان و نقش تطبیقی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه