تفکر سیستمی در آموزش وپرورش: از کلاس درس تا مدیریت تحولی مدرسه

چکیده مقاله

تفکر سیستمی در آموزش وپرورش رویکردی جامع و همه جانبه است که فرآیندهای یادگیری، تعاملات انسانی و ساختارهای سازمانی مدرسه را به عنوان اجزای یک کل منسجم بررسی می کند این رویکرد امکان شناسایی الگوها، روابط علت و معلولی و نقاط حساس در سیستم آموزشی را فراهم می کند و مدیران، معلمان و دانش آموزان را قادر می سازد تا تصمیمات آگاهانه و موثر اتخاذ کنند در کلاس درس، استفاده از تفکر سیستمی باعث می شود معلمان فرآیند یادگیری را به عنوان شبکه ای از تعاملات و عوامل موثر ببینند و دانش آموزان را به تحلیل مسائل، حل مسئله و تفکر انتقادی تشویق کنند این نگرش از یادگیری صرفا انتقالی فراتر می رود و به یادگیری مشارکتی، انعطاف پذیر و مبتنی بر درک عمیق منجر می شود، که توانمندی دانش آموزان برای مواجهه با چالش های پیچیده را افزایش می دهد در سطح مدیریت مدرسه، تفکر سیستمی به مدیران کمک می کند تا مدرسه را به عنوان یک سیستم پویا و متشکل از روابط انسانی، منابع و فرآیندها تحلیل کنند و تغییرات تحولی را به شکلی هماهنگ و پایدار اجرا کنند این رویکرد امکان شناسایی مشکلات ساختاری و عملیاتی، پیش بینی پیامدهای تصمیمات و طراحی استراتژی های موثر را فراهم می کند با بهره گیری از تفکر سیستمی، مدیران می توانند فرهنگ سازمانی یادگیرنده ایجاد کنند، همکاری بین معلمان و دانش آموزان را تقویت کنند و اهداف آموزشی را با نیازهای اجتماعی و فردی هماهنگ سازند در نهایت، این نگرش باعث می شود مدارس به محیط های یادگیری نوآورانه، پاسخگو و پایدار تبدیل شوند و نقش موثری در تربیت شهروندان توانمند و خلاق ایفا کنند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زهرا علی محمدی

دانش آموخته کارشناسی ارشد روانشناسی ، دانشگاه علامه جعفری رفسنجان

عصمت محمد یوسفی

دانش آموخته ی کارشناسی دبیری زبان انگلیسی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ملایر

مریم حردان

دانش آموخته ی کارشناسی آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان اهواز

عبدالرضا شریفی

دانش آموخته ی کارشناسی ارشد فلسفه تعلیم وتربیت ، دانشگاه پیام نور مرکز فسا

�لی محمدی، زهرا و محمد یوسفی، عصمت و حردان، مریم و شریفی، عبدالرضا،1403،تفکر سیستمی در آموزش وپرورش: از کلاس درس تا مدیریت تحولی مدرسه،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه