تقویت مهارتهای ارتباطی برای ارتقای روابط مدرسه و خانواده

چکیده مقاله

وضعیت موجود هر جامعه ای نتیجه یادگیری دیروز افراد در خانه و مدرسه است و وضعیت فردای هر جامعه در نتیجه سرمایهگذاریهایی است که امروز روی دانایی افراد در خانه، مدرسه و جامعه انجام میگیرد دو نهاد خانه و مدرسه نقش اساسی در تکوین شخصیت کودکان و نوجوانان دارند هدف از این مقاله بررسی اهمیت مشارکت خانواده در فعالیتهای مدرسه میباشد شکل گیری شخصیت و چگونگی رشد روانی کودکان بیش از همه در گرو عملکرد خانه و مدرسه است این دو نهاد اجتماعی است که بزرگترین مسئولیت را در رشد و تکامل شخصیت کودکان بر عهده دارند وقتی که رفتار معلمان و اولیای مدرسه و نیز رفتار پدر و مادر و اولیای خانواده با موازین تعلیم و تربیت و روانشناسی کودک و رشد او مطابقت نداشته باشد، سلامت روانی و اجتماعی کودکان به مخاطره میافتد پس در پرتو همدلی و همسویی این دو نهاد مهم آموزشی و تربیتی یعنی خانه و مدرسه، بسیاری از مشکلات و تنگناهای نظام تعلیم و تربیت حل خواهد شد ارتباط موثر بستر مناسب روابط خانوادگی است ضرورت این مشارکت در طول سالیان احساس شده و در نهایت به تشکیل انجمن های اولیاء و مربیان منجر شده است در دنیای پرسرعت ما، جایی که حواس پرتی ها زیاد است، توانایی برقراری ارتباط واضح و همدلانه میتواند تفاوتهایی را در پرورش ارتباطات سالم بین اعضای خانواده ایجاد کند این مقاله به تکنیکهای ارتباطی عملی و مبتنی بر تحقیق میپردازد که باعث تقویت تفاهم، کاهش تعارض و ایجاد یک محیط خانوادگی هماهنگ تر میشود بینش های ارائه شده نه تنها برای عملی بودن، بلکه برای تقویت پیوندهای عاطفی مشترک اعضای خانواده طراحی شده اند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مهدیه بارانی

کارشناسی روانشناسی عمومی

نسیمه نرماشیری

کارشناسی آموزش ابتدایی

اسما ستوان

کارشناسی آموزش ابتدایی

نگار رامز

کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی

�ارانی، مهدیه و نرماشیری، نسیمه و ستوان، اسما و رامز، نگار،1403،تقویت مهارتهای ارتباطی برای ارتقای روابط مدرسه و خانواده،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه