تقویت نقش حرفه ای و توانمندسازی هویت معلمان از طریق فناوری های نوین آموزشی

چکیده مقاله

توانمندسازی معلمان در دهه های اخیر به یکی از مهم ترین اولویت های نظام های آموزشی تبدیل شده است، چرا که نقش معلم در انتقال دانش صرفا محدود به تدریس محتوای درسی نبوده، بلکه شامل پرورش مهارت های تفکر انتقادی، خلاقیت، و یادگیری مادام العمر در دانش آموزان نیز می شود ظهور فناوری های نوین آموزشی از جمله هوش مصنوعی، یادگیری الکترونیکی، پلتفرم های تعاملی و ابزارهای واقعیت افزوده و مجازی، فرصت های جدیدی را برای ارتقای حرفه ای و توانمندسازی معلمان فراهم ساخته است مرور پژوهش ها نشان می دهد که استفاده هوشمندانه از این فناوری ها می تواند منجر به افزایش خودکارآمدی معلمان، بهبود شیوه های تدریس، دسترسی سریع تر به منابع آموزشی، و تقویت تعامل میان معلم و دانش آموز گردد با این حال، چالش هایی همچون کمبود زیرساخت، ضعف مهارت های دیجیتال معلمان، و مقاومت فرهنگی در برابر تغییر، موانعی جدی در مسیر بهره گیری کامل از ظرفیت های فناوری به شمار می رود در این مقاله مروری، با تحلیل مطالعات داخلی و خارجی، به بررسی ابعاد مختلف توانمندسازی معلمان از طریق فناوری های نوین پرداخته می شود نتایج نشان می دهد که توانمندسازی واقعی نیازمند رویکردی جامع شامل آموزش مداوم، سیاست گذاری هوشمند، حمایت سازمانی و ایجاد فرهنگ یادگیری فناورانه است بدین ترتیب، فناوری نه صرفا به عنوان ابزار، بلکه به مثابه یک فرصت تحول آفرین در هویت و نقش حرفه ای معلم مطرح می گردد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

چیاکو امین نژاد

کارشناسی آموزش ابتدایی ،آموزگار آموزش و پرورش بانه

�مین نژاد، چیاکو،1403،تقویت نقش حرفه ای و توانمندسازی هویت معلمان از طریق فناوری های نوین آموزشی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه