توجه به تفاوت های فردی در ظرفیت ها و توسعه وجودی افراد در آموزش

چکیده مقاله

توجه به تفاوت های فردی در ظرفیت ها و توسعه وجودی افراد در آموزش، یکی از مباحث مهم در زمینه تعلیم و تربیت است که به شناسایی ویژگی های منحصر به فرد هر فرد و تاثیر آن بر فرآیند یادگیری می پردازد تفاوت های فردی شامل ویژگی های شناختی، عاطفی، اجتماعی و فرهنگی هستند که می توانند بر نحوه یادگیری، تعامل و پیشرفت افراد تاثیر بگذارند هر دانش آموز یا دانشجو از نظر توانایی های ذهنی، انگیزه ها، سبک های یادگیری و حتی ویژگی های شخصیتی متفاوت است، بنابراین، آموزش موثر باید به این تفاوت ها توجه کند تا مسیر یادگیری هر فرد بهینه شود معلمان و مربیان باید با شناسایی این تفاوت ها، برنامه ها و روش های آموزشی خود را تطبیق دهند تا هر فرد بتواند به بهترین شکل از آموزش بهره برداری کند توسعه وجودی افراد در آموزش به این معناست که آموزش نباید فقط به انتقال دانش و مهارت های فنی محدود شود، بلکه باید بر رشد فردی، اجتماعی و عاطفی افراد نیز تاکید داشته باشد در این راستا، بهبود ظرفیت های شناختی و عاطفی فردی می تواند تاثیر زیادی در پرورش شخصیت، اعتماد به نفس و تعاملات اجتماعی دانش آموزان داشته باشد بنابراین، توجه به تفاوت های فردی و توسعه وجودی افراد در فرآیند آموزشی، نیازمند طراحی برنامه های آموزشی انعطاف پذیر و متنوع است که شرایط رشد متوازن و همه جانبه هر فرد را فراهم کند در نتیجه، با توجه به این رویکرد، محیط های آموزشی به مکان هایی تبدیل می شوند که نه تنها ظرفیت های فنی بلکه جنبه های انسانی و وجودی دانش آموزان نیز به طور کامل پرورش می یابد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

ندا علیزاده

دانش آموخته ی کارشناسی شیمی کاربردی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد گچساران

سیده صدیقه رضایی

دانش آموخته ی کارشناسی ارشد مشاور تحصیلی ، دانشگاه علامه طباطبایی تهران

�لیزاده، ندا و رضایی، سیده صدیقه،1403،توجه به تفاوت های فردی در ظرفیت ها و توسعه وجودی افراد در آموزش،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه