چکیده مقاله
با گسترش آموزش های آنلاین در نظام های آموزشی، نیاز به توسعه برنامه های آموزشی ویژه والدین برای حمایت موثر از یادگیری دیجیتال فرزندان بیش از پیش احساس می شود این مقاله به بررسی ضرورت و چگونگی طراحی برنامه های آموزش مهارت های دیجیتال برای والدین می پردازد یافته ها نشان می دهد بسیاری از والدین با وجود تمایل به همراهی فرزندان، فاقد مهارت های لازم برای پشتیبانی از یادگیری آنلاین هستند برنامه های آموزشی موثر باید بر سه محور اصلی متمرکز باشند: اول، آموزش مهارت های فنی پایه مانند کار با پلتفرم های آموزشی و ابزارهای ارتباطی دوم، توسعه دانش پداگوژیک دیجیتال شامل روش های نظارت بر پیشرفت تحصیلی در محیط های آنلاین سوم، تقویت سواد رسانه ای برای تشخیص محتوای آموزشی مناسب و مدیریت ایمنی اینترنتی مطالعات نشان می دهد چنین برنامه هایی نه تنها باعث افزایش مشارکت والدین در فرآیند یادگیری می شود، بلکه به کاهش اضطراب دیجیتالی والدین و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان منجر می گردد طراحی این دوره ها باید با در نظر گرفتن تفاوت های سطح دانش دیجیتال والدین و به زبان ساده و کاربردی انجام پذیرد پیاده سازی موفق این برنامه ها مستلزم همکاری مدارس، نهادهای آموزشی و خانواده هاست همچنین تلفیق روش های آموزش حضوری و آنلاین می تواند دسترسی و اثربخشی این دوره ها را افزایش دهد در نهایت، ارزیابی مستمر این برنامه ها برای به روزرسانی محتوای آموزشی با توجه به تحولات فناوری ضروری است
کلیدواژهها
نویسندگان
مهناز ملکی
دانش آموخته ی کارشناسی علوم تربیتی ، دانشگاه پیام نور مرکز میاندوآب
زینب سلیمانی
دانش آموخته ی کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد میاندوآب
آزاده احمدی
دانش آموخته ی کارشناسی علوم تربیتی ، دانشگاه پیام نور مرکز میاندواب
هاله رضائی
دانش آموخته ی کارشناسی آموزش ابتدایی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد میاندوآب
شیوه ارجاع
ملکی، مهناز و سلیمانی، زینب و احمدی، آزاده و رضائی، هاله،1403،توسعه برنامه های آموزش مهارت های دیجیتال برای والدین جهت حمایت از یادگیری آنلاین فرزندان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه