توسعه مهارت های اجتماعی و عاطفی در کلاس درس

چکیده مقاله

مهارت های اجتماعی و عاطفی به عنوان عوامل کلیدی در رشد و توسعه دانش آموزان، به ویژه در محیط های آموزشی، نقش اساسی در موفقیت های فردی و اجتماعی آنان دارند این مهارت ها شامل توانایی های مختلفی همچون خودآگاهی، همدلی، مهارت های ارتباطی، حل تعارضات، و مدیریت هیجانات هستند که به دانش آموزان کمک می کنند تا با چالش های اجتماعی و هیجانی خود به طور موثر روبه رو شوند در دنیای امروزی که پیچیدگی های اجتماعی و فرهنگی در حال افزایش است، آموزش مهارت های اجتماعی و عاطفی به یکی از الزامات اساسی در نظام های آموزشی تبدیل شده است این مهارت ها به ویژه در دوره کودکی و نوجوانی شکل می گیرند و تاثیرات عمیقی بر سلامت روان، کیفیت روابط اجتماعی و پیشرفت تحصیلی دارند محیط های آموزشی که به طور فعال بر آموزش مهارت های اجتماعی و عاطفی تمرکز دارند، به طور قابل ملاحظه ای به کاهش مشکلات رفتاری، افزایش اعتماد به نفس و بهبود کیفیت زندگی دانش آموزان کمک می کنند معلمان به عنوان الگوهای مهم رفتاری و آموزشی می توانند از طریق برنامه های درسی و فعالیت های عملی مانند کار گروهی، بازی های آموزشی و پروژه های مشارکتی، بستر مناسبی برای یادگیری این مهارت ها ایجاد کنند همچنین، خانواده ها به عنوان اولین نهاد اجتماعی تاثیرگذار بر رشد عاطفی و اجتماعی کودکان، نقش بسیار مهمی در این فرآیند دارند همکاری نزدیک میان مدرسه و خانواده در تقویت مهارت های اجتماعی و عاطفی می تواند زمینه ساز توسعه هرچه بیشتر این مهارت ها در دانش آموزان باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

شیوا اسکندرزاده

دانش آموخته ی کارشناسی ارشد زیست شناسی

پگاه قشقائی نژاد

دانش آموخته ی کارشناسی آموزش علوم تجربی

معصومه کنفی لسکوکلایه

دانش آموخته ی دکتری اصلاح نباتات گرایش ژنتیک بیومتری

�سکندرزاده، شیوا و قشقائی نژاد، پگاه و کنفی لسکوکلایه، معصومه،1403،توسعه مهارت های اجتماعی و عاطفی در کلاس درس،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه