مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ فارسی

تکنیک های آموزشی برای تقویت تفکر انتقادی در دانش آموزان

چکیده مقاله

توانایی تفکر انتقادی مهارتی کلیدی است که به دانش آموزان کمک می کند تا در فرآیند یادگیری و زندگی شخصی خود تصمیمات آگاهانه تر و سنجیده تری بگیرند این مهارت نه تنها به رشد فردی آنها یاری می رساند بلکه سهم زیادی در پیشرفت جامعه دارد معلمان با نقش راهنما و هدایتگر خود می توانند با استفاده از روش های هدفمند، فضایی فراهم کنند که دانش آموزان بتوانند به صورت فعال و خلاقانه تفکر کنند و به عمق مسائل پی ببرند این مطلب به شکلی دقیق و کاربردی روش ها، چالش ها و راهکارهای موثر برای رشد تفکر انتقادی در کلاس درس را بررسی می کند تا معلمان بتوانند در این مسیر موفق تر عمل نمایند مطالعه این مقاله به شما کمک می کند که بفهمید چطور می توان این مهارت حیاتی را به ساده ترین و موثرترین شیوه در دانش آموزان تقویت کرد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تصویر خدیجە آرمیده

خدیجە آرمیده

کارشناسی آموزش ابتدایی ، آموزگار آموزش و پرورش مهاباد آذربایجان غربی

تصویر محمد امین شفیعی

محمد امین شفیعی

دانشجوی کارشناسی زبان عربی عاطفه پناهنده،کارشناسی آموزش ابتدایی،آموزگار اموزش و پرورش اهواز

تصویر آیسان شریفی

آیسان شریفی

کارشناس آموزش تربیت بدنی ،دبیر تربیت بدنی آموزش و پرورش البرز

شیوه ارجاع

�رمیده، خدیجە و شفیعی، محمد امین و شریفی، آیسان،1403،تکنیک های آموزشی برای تقویت تفکر انتقادی در دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۵,۱۹۵ مشاهده

مقایسه بین دو فرقه دینی وهابیت و بهاییت و تاثیرات آن ها بر جهان اسلام و جوامع معاصر

وهابیت و بهاییت دو فرقه دینی با دیدگاه ها و تاثیرات متفاوت در جهان اسلام و جوامع معاصر هستند وهابیت، که…

بهاییتفرقهجهان اسلام
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۲,۴۲۴ مشاهده

مروری بر شاخصه های معلم تحول آفرین در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

در دنیای امروزی که تحولات اجتماعی، فرهنگی و فناوری به سرعت در حال تغییر هستند، نقش معلم به عنوان عامل تح…

معلم تحول آفرینشاخصه.سند تحول بنیاد آموزش و پرورش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۵۰۱ مشاهده

موضوع اقدام پژوهی : چگونه توانستم هوش مصنوعی و کاربرهای آن را برای دانش آموزان دوره دوم ابتدایی آموزش دهم؟

هوش مصنوعی AI به عنوان یکی از مهم ترین و نوین ترین فناوری های قرن بیست و یکم، نقش اساسی در تغییر و تحول…

هوش مصنوعیربات هاآموزش دیجیتال
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۴۱۸ مشاهده

نحوه ایجاد محیط یادگیری مثبت در کلاس درس

ایجاد یک محیط یادگیری مثبت در کلاس درس، نقش حیاتی در ارتقای کیفیت آموزش و انگیزه دانش آموزان دارد محیط ی…

محیط یادگیریمثبتکلاس درس.
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۳۶۶ مشاهده

چگونه توانستم انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری را در دانش آموزان هنرستانی افزایش دهم؟

این اقدام پژوهی با هدف افزایش انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری در میان دانش آموزان هنرستان دخترانه ع…

اقدام پژوهیانگیزهمهارت های کامپیوتری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۰۱۸ مشاهده

نظریه های شرطی سازی و کاربرد آن در کلاس درس

نظریه های شرطی سازی از مهم ترین مباحث روان شناسی یادگیری هستند که به توضیح نحوه شکل گیری رفتارها از طریق…

نظریه شرطی سازیکلاس درس