مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ فارسی

تکنیک های ساده تنفس و آرام سازی برای افزایش تمرکز در کلاس

چکیده مقاله

تمرین های ساده تنفس و آرام سازی نقش مهمی در افزایش تمرکز و بهبود عملکرد ذهنی دانش آموزان دارند یکی از روش های موثر، تنفس عمیق دیافراگمی است که با کشیدن نفس عمیق از طریق بینی و خروج آرام هوا از دهان همراه است این تکنیک باعث کاهش تنش و اضطراب شده و جریان اکسیژن به مغز را افزایش می دهد استفاده از تمرین های کوتاه روزانه، حتی در کلاس درس، می تواند سطح هوشیاری و توجه دانش آموزان را به طور قابلتوجه ارتقا دهد علاوه بر این، تمرین های تنفسی کوتاه به ایجاد حس آرامش فوری کمک می کنند این روش ها به ویژه قبل از شروع درس های دشوار یا امتحانات مفید هستند با تمرین منظم، ذهن توانایی تمرکز طولانی تر و بهتری پیدا می کند علاوه بر تنفس، تکنیک های آرام سازی مانند ریلکسیشن عضلانی تدریجی نیز موثر هستند در این روش، دانش آموزان به تدریج عضلات خود را منقبض و سپس شل می کنند تا تنش جسمی کاهش یابد تمرین هایی مثل تصور ذهنی محیطی آرام یا گوش دادن به موسیقی ملایم نیز می توانند به تقویت تمرکز کمک کنند این روش ها استرس را کاهش داده و فضای ذهنی آرام برای یادگیری فراهم می کنند ترکیب تمرین های تنفس با آرام سازی باعث هماهنگی بدن و ذهن می شود دانش آموزان با استفاده از این تکنیک ها می توانند انرژی ذهنی خود را بهتر مدیریت کنند در نتیجه، تمرین های ساده تنفس و آرام سازی، ابزارهایی عملی و موثر برای افزایش تمرکز در محیط کلاس هستند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

شیوه ارجاع

�لفتی، امیر حسین و الفتی، مریم و الفتی، افسانه و الفتی، منصور،1403،تکنیک های ساده تنفس و آرام سازی برای افزایش تمرکز در کلاس،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۵,۱۹۵ مشاهده

مقایسه بین دو فرقه دینی وهابیت و بهاییت و تاثیرات آن ها بر جهان اسلام و جوامع معاصر

وهابیت و بهاییت دو فرقه دینی با دیدگاه ها و تاثیرات متفاوت در جهان اسلام و جوامع معاصر هستند وهابیت، که…

بهاییتفرقهجهان اسلام
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۲,۴۲۴ مشاهده

مروری بر شاخصه های معلم تحول آفرین در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

در دنیای امروزی که تحولات اجتماعی، فرهنگی و فناوری به سرعت در حال تغییر هستند، نقش معلم به عنوان عامل تح…

معلم تحول آفرینشاخصه.سند تحول بنیاد آموزش و پرورش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۵۰۱ مشاهده

موضوع اقدام پژوهی : چگونه توانستم هوش مصنوعی و کاربرهای آن را برای دانش آموزان دوره دوم ابتدایی آموزش دهم؟

هوش مصنوعی AI به عنوان یکی از مهم ترین و نوین ترین فناوری های قرن بیست و یکم، نقش اساسی در تغییر و تحول…

هوش مصنوعیربات هاآموزش دیجیتال
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۴۱۸ مشاهده

نحوه ایجاد محیط یادگیری مثبت در کلاس درس

ایجاد یک محیط یادگیری مثبت در کلاس درس، نقش حیاتی در ارتقای کیفیت آموزش و انگیزه دانش آموزان دارد محیط ی…

محیط یادگیریمثبتکلاس درس.
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۳۶۶ مشاهده

چگونه توانستم انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری را در دانش آموزان هنرستانی افزایش دهم؟

این اقدام پژوهی با هدف افزایش انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری در میان دانش آموزان هنرستان دخترانه ع…

اقدام پژوهیانگیزهمهارت های کامپیوتری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۰۱۸ مشاهده

نظریه های شرطی سازی و کاربرد آن در کلاس درس

نظریه های شرطی سازی از مهم ترین مباحث روان شناسی یادگیری هستند که به توضیح نحوه شکل گیری رفتارها از طریق…

نظریه شرطی سازیکلاس درس