جایگاه ریاضی در پرورش مهارت های تفکر انتقادی و حل مسئله دانش آموزان

چکیده مقاله

ریاضیات به عنوان زبانی جهانی و ابزاری بنیادین برای تفکر منطقی، جایگاه ویژه ای در نظام های آموزشی و فرایند یادگیری دارد یکی از مهم ترین نقش های ریاضی، تقویت توانایی های شناختی دانش آموزان در حوزه هایی چون تفکر انتقادی و حل مسئله است در جهان امروز که پیچیدگی های علمی، اجتماعی و فناوری روزافزون شده اند، پرورش نسلی با قدرت تحلیل، استدلال و تصمیم گیری آگاهانه اهمیت دوچندان یافته است پژوهش های متعددی نشان داده اند که یادگیری ریاضیات نه تنها منجر به افزایش مهارت های محاسباتی می شود، بلکه به شکل گیری نگرش بازاندیشانه، توانایی ارزیابی منطقی داده ها و اتخاذ راهکارهای خلاقانه برای مواجهه با مسائل کمک می کند این مقاله مروری با بررسی دیدگاه های نظری و پژوهش های داخلی و خارجی، به تحلیل جایگاه ریاضیات در توسعه مهارت های تفکر انتقادی و حل مسئله می پردازد همچنین به چالش های موجود در تدریس سنتی ریاضی و ضرورت بهره گیری از روش های نوین آموزشی مانند یادگیری فعال، یادگیری مبتنی بر مسئله و تلفیق فناوری های نوین پرداخته می شود در پایان، نتایج این مرور نشان می دهد که آموزش ریاضی اگر بر مبنای تعامل، کشف و خلاقیت طراحی شود، می تواند نقشی اساسی در پرورش شهروندانی اندیشمند و توانمند در حل مسائل فردی و اجتماعی ایفا کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مریم رستمی

کارشناسی ریاضی ، دانشگاه آزاد مسجد سلیمان ، ایران

�ستمی، مریم،1403،جایگاه ریاضی در پرورش مهارت های تفکر انتقادی و حل مسئله دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه