مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ فارسی

تحلیل و بررسی تاثیر افسردگی نوجوانان بر افت تحصیلی آن ها

چکیده مقاله

افسردگی نوجوانان یکی از شایع ترین اختلالات روانی در دوران حساس بلوغ است که می تواند به طور مستقیم بر عملکرد تحصیلی آنان تاثیر بگذارد نوجوانان در این مرحله از زندگی با تغییرات جسمی، روانی و اجتماعی متعددی روبه رو هستند و در صورت عدم مدیریت صحیح فشارها، دچار احساس بی ارزشی، کاهش اعتمادبه نفس، اختلال در تمرکز و بی انگیزگی می شوند این وضعیت سبب می شود که توانایی پردازش اطلاعات و یادگیری آنان کاهش یافته و در نتیجه با افت نمرات درسی و کاهش کیفیت فعالیت های آموزشی مواجه شوند علاوه بر این، افسردگی ممکن است باعث غیبت های مکرر از مدرسه، بی میلی به انجام تکالیف و عدم مشارکت در کلاس گردد که همه این عوامل به افت تحصیلی منجر می شود در این شرایط، نوجوان به دلیل ناتوانی در مدیریت احساسات خود، ممکن است با مشکلات رفتاری و ارتباطی نیز روبه رو شود که به طور غیرمستقیم بر روند پیشرفت تحصیلی اثر منفی خواهد گذاشت از سوی دیگر، افت تحصیلی ناشی از افسردگی می تواند خود عاملی تشدیدکننده برای ادامه این اختلال باشد زمانی که نوجوان بارها در دستیابی به موفقیت تحصیلی شکست می خورد، احساس ناکامی و ناتوانی در او تقویت شده و چرخه معیوبی از افسردگی و افت درسی شکل می گیرد در چنین شرایطی، نقش خانواده، مدرسه و مشاوران آموزشی بسیار پررنگ می شود؛ چرا که با شناسایی به موقع علائم افسردگی و ارائه حمایت های روانی اجتماعی می توان از گسترش پیامدهای منفی آن جلوگیری کرد همچنین، ایجاد محیطی امن و حمایتگر در مدرسه، به کارگیری روش های آموزشی متنوع و برنامه های مشاوره ای می تواند به کاهش استرس و افزایش انگیزه نوجوانان کمک کند در نتیجه، توجه به ارتباط دوسویه میان سلامت روان و موفقیت تحصیلی، از ضروری ترین گام ها برای پیشگیری از افت تحصیلی ناشی از افسردگی در نوجوانان به شمار می آید

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تصویر مریم حیدری

مریم حیدری

دانشجو دکتری تخصصی مدیریت آموزشی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان

تصویر گوهر آجودانی

گوهر آجودانی

دانش آموخته ی کارشناسی الهیات ، دانشگاه تهران مجتمع آموزش عالی قم

تصویر زهرا صفی زاده

زهرا صفی زاده

دانش آموخته ی کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهر

تصویر سارا سبحانی

سارا سبحانی

دانش آموخته ی کارشناسی پرستاری ، دانشگاه آزاد داراب

شیوه ارجاع

�یدری، مریم و آجودانی، گوهر و صفی زاده، زهرا و سبحانی، سارا،1403،تحلیل و بررسی تاثیر افسردگی نوجوانان بر افت تحصیلی آن ها،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۵,۱۹۵ مشاهده

مقایسه بین دو فرقه دینی وهابیت و بهاییت و تاثیرات آن ها بر جهان اسلام و جوامع معاصر

وهابیت و بهاییت دو فرقه دینی با دیدگاه ها و تاثیرات متفاوت در جهان اسلام و جوامع معاصر هستند وهابیت، که…

بهاییتفرقهجهان اسلام
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۲,۴۲۴ مشاهده

مروری بر شاخصه های معلم تحول آفرین در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

در دنیای امروزی که تحولات اجتماعی، فرهنگی و فناوری به سرعت در حال تغییر هستند، نقش معلم به عنوان عامل تح…

معلم تحول آفرینشاخصه.سند تحول بنیاد آموزش و پرورش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۵۰۱ مشاهده

موضوع اقدام پژوهی : چگونه توانستم هوش مصنوعی و کاربرهای آن را برای دانش آموزان دوره دوم ابتدایی آموزش دهم؟

هوش مصنوعی AI به عنوان یکی از مهم ترین و نوین ترین فناوری های قرن بیست و یکم، نقش اساسی در تغییر و تحول…

هوش مصنوعیربات هاآموزش دیجیتال
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۴۱۸ مشاهده

نحوه ایجاد محیط یادگیری مثبت در کلاس درس

ایجاد یک محیط یادگیری مثبت در کلاس درس، نقش حیاتی در ارتقای کیفیت آموزش و انگیزه دانش آموزان دارد محیط ی…

محیط یادگیریمثبتکلاس درس.
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۳۶۶ مشاهده

چگونه توانستم انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری را در دانش آموزان هنرستانی افزایش دهم؟

این اقدام پژوهی با هدف افزایش انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری در میان دانش آموزان هنرستان دخترانه ع…

اقدام پژوهیانگیزهمهارت های کامپیوتری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۰۱۸ مشاهده

نظریه های شرطی سازی و کاربرد آن در کلاس درس

نظریه های شرطی سازی از مهم ترین مباحث روان شناسی یادگیری هستند که به توضیح نحوه شکل گیری رفتارها از طریق…

نظریه شرطی سازیکلاس درس