مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ فارسی

تحلیل و بررسی تاثیر بازی های دیجیتال بر یادگیری مهارت های اجتماعی کودکان

چکیده مقاله

بازی های دیجیتال بر یادگیری مهارت های اجتماعی کودکان تاثیرات متنوعی دارند از یک سو، این بازی ها می توانند به توسعه همکاری، ارتباط موثر، و حل مسئله کمک کنند بازی های چندنفره آنلاین به کودکان این امکان را می دهند تا با دیگران همکاری کنند و به اهداف مشترک دست یابند این محیطی فراهم می کند که در آن کودکان می توانند با همکاران خود ارتباط برقرار کنند و از یکدیگر یاد بگیرند از سوی دیگر، وابستگی بیش از حد به بازی های دیجیتال ممکن است منجر به کاهش تعاملات واقعی و افزایش انزوا شود استفاده مفرط از این بازی ها می تواند زمان کمتری را برای تعاملات اجتماعی واقعی باقی بگذارد و این می تواند بر توسعه مهارت های اجتماعی کودکان تاثیر منفی بگذارد بازی های دیجیتال آموزشی نیز می توانند به طور معناداری مهارت های اجتماعی را بهبود بخشند این بازی ها به عنوان یک ابزار آموزشی موثر مورد استفاده قرار می گیرند و می توانند به کودکان کمک کنند تا مهارت های اجتماعی خود را در محیطی امن و کنترل شده توسعه دهند در کل، بازی های دیجیتال می توانند به عنوان یک ابزار مفید برای توسعه مهارت های اجتماعی در کودکان مورد استفاده قرار گیرند، به شرطی که استفاده از آنها با نظارت و تعادل همراه باشد والدین باید مراقب باشند که کودکانشان به چه بازی هایی دسترسی دارند و اطمینان حاصل کنند که زمان کافی برای فعالیت های دیگر نیز در نظر گرفته شده است از سوی دیگر، وابستگی بیش از حد به بازی های دیجیتال می تواند منجر به کاهش تعاملات واقعی و افزایش انزوا شود تحقیقات نشان می دهد که استفاده مفرط از این بازی ها می تواند زمان کمتری را برای ارتباطات اجتماعی واقعی باقی بگذارد و به این ترتیب تاثیرات منفی بر روی توسعه مهارت های اجتماعی کودکان داشته باشد این مسئله ممکن است به بروز مشکلات رفتاری و اضطراب اجتماعی منجر شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تصویر آرش ملک نژاد

آرش ملک نژاد

دانش آموخته ی کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی ،دانشگاه پیام نور مرکز میاندوآب

شیوه ارجاع

کریم زاده قبچاق، میلاد و تیموری ملک آباد، علی و علیزاده حسن آباد، حسین و ملک نژاد، آرش،1403،تحلیل و بررسی تاثیر بازی های دیجیتال بر یادگیری مهارت های اجتماعی کودکان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۵,۱۹۵ مشاهده

مقایسه بین دو فرقه دینی وهابیت و بهاییت و تاثیرات آن ها بر جهان اسلام و جوامع معاصر

وهابیت و بهاییت دو فرقه دینی با دیدگاه ها و تاثیرات متفاوت در جهان اسلام و جوامع معاصر هستند وهابیت، که…

بهاییتفرقهجهان اسلام
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۲,۴۲۴ مشاهده

مروری بر شاخصه های معلم تحول آفرین در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

در دنیای امروزی که تحولات اجتماعی، فرهنگی و فناوری به سرعت در حال تغییر هستند، نقش معلم به عنوان عامل تح…

معلم تحول آفرینشاخصه.سند تحول بنیاد آموزش و پرورش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۵۰۱ مشاهده

موضوع اقدام پژوهی : چگونه توانستم هوش مصنوعی و کاربرهای آن را برای دانش آموزان دوره دوم ابتدایی آموزش دهم؟

هوش مصنوعی AI به عنوان یکی از مهم ترین و نوین ترین فناوری های قرن بیست و یکم، نقش اساسی در تغییر و تحول…

هوش مصنوعیربات هاآموزش دیجیتال
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۴۱۸ مشاهده

نحوه ایجاد محیط یادگیری مثبت در کلاس درس

ایجاد یک محیط یادگیری مثبت در کلاس درس، نقش حیاتی در ارتقای کیفیت آموزش و انگیزه دانش آموزان دارد محیط ی…

محیط یادگیریمثبتکلاس درس.
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۳۶۶ مشاهده

چگونه توانستم انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری را در دانش آموزان هنرستانی افزایش دهم؟

این اقدام پژوهی با هدف افزایش انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری در میان دانش آموزان هنرستان دخترانه ع…

اقدام پژوهیانگیزهمهارت های کامپیوتری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۰۱۸ مشاهده

نظریه های شرطی سازی و کاربرد آن در کلاس درس

نظریه های شرطی سازی از مهم ترین مباحث روان شناسی یادگیری هستند که به توضیح نحوه شکل گیری رفتارها از طریق…

نظریه شرطی سازیکلاس درس