مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ فارسی

تحلیل و بررسی تاثیر گذاری توسعه حرفه ای معلمان در ارتقای عملکردشان در کلاس درس

چکیده مقاله

توسعه حرفه ای معلمان یکی از عوامل کلیدی در بهبود کیفیت آموزش و یادگیری است این فرآیند با ارتقای دانش، مهارت ها و نگرش های معلمان، تاثیر مستقیمی بر عملکرد آن ها در کلاس درس دارد برنامه های آموزشی موثر، امکان به روزرسانی روش های تدریس را فراهم می کنند و معلمان را با رویکردهای نوین آموزشی آشنا می سازند همچنین، توسعه مهارت های فناوری، استفاده از ابزارهای دیجیتال را تسهیل کرده و یادگیری را تعاملی تر می کند علاوه بر این، توسعه حرفه ای انگیزه معلمان را افزایش داده و از فرسودگی شغلی جلوگیری می کند معلمانی که به صورت مستمر آموزش می بینند، توانایی طراحی طرح درس های موثرتر و جذاب تری را دارند بهبود مهارت های ارتباطی نیز تعامل بهتری با دانش آموزان ایجاد می کند و فضای کلاس را پویاتر می سازد در نهایت، این فرآیند منجر به افزایش مشارکت دانش آموزان و بهبود نتایج یادگیری می شود مطالعات نشان میدهد که توسعه حرفه ای معلمان مستقیما با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ارتباط دارد معلمان مجهز به دانش و مهارت های روز، بهتر میتوانند مفاهیم پیچیده را تفهیم کنند و بازدهی کلاس را افزایش دهند علاوه بر این، رویکردهای فعال و دانش آموزمحور، مشارکت و خودکارآمدی دانش آموزان را تقویت میکند و علاقه آنان به یادگیری مادام العمر را پرورش میدهد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تصویر شاهین اسدنژاد

شاهین اسدنژاد

دانش آموخته ی کارشناسی آموزش زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی ارومیه

تصویر هایده مولائی

هایده مولائی

دانش آموخته ی کارشناسی ارشد آموزش زبان انگلیسی دانشگاه آزاد اسلامی

تصویر پریسا بزان

پریسا بزان

دانش آموخته ی کارشناسی زیست شناسی عمومی ، دانشگاه پیام نور مرکز شاهین

تصویر مهسا قره باغ

مهسا قره باغ

دانش آموخته ی کارشناسی ارشدعلوم تربیتی گرایش برنامه ریزی درسی آزاد اسلامی واحد ارومیه

شیوه ارجاع

�سدنژاد، شاهین و مولائی، هایده و بزان، پریسا و قره باغ، مهسا،1403،تحلیل و بررسی تاثیر گذاری توسعه حرفه ای معلمان در ارتقای عملکردشان در کلاس درس،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۵,۱۹۵ مشاهده

مقایسه بین دو فرقه دینی وهابیت و بهاییت و تاثیرات آن ها بر جهان اسلام و جوامع معاصر

وهابیت و بهاییت دو فرقه دینی با دیدگاه ها و تاثیرات متفاوت در جهان اسلام و جوامع معاصر هستند وهابیت، که…

بهاییتفرقهجهان اسلام
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۲,۴۲۴ مشاهده

مروری بر شاخصه های معلم تحول آفرین در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

در دنیای امروزی که تحولات اجتماعی، فرهنگی و فناوری به سرعت در حال تغییر هستند، نقش معلم به عنوان عامل تح…

معلم تحول آفرینشاخصه.سند تحول بنیاد آموزش و پرورش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۵۰۱ مشاهده

موضوع اقدام پژوهی : چگونه توانستم هوش مصنوعی و کاربرهای آن را برای دانش آموزان دوره دوم ابتدایی آموزش دهم؟

هوش مصنوعی AI به عنوان یکی از مهم ترین و نوین ترین فناوری های قرن بیست و یکم، نقش اساسی در تغییر و تحول…

هوش مصنوعیربات هاآموزش دیجیتال
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۴۱۸ مشاهده

نحوه ایجاد محیط یادگیری مثبت در کلاس درس

ایجاد یک محیط یادگیری مثبت در کلاس درس، نقش حیاتی در ارتقای کیفیت آموزش و انگیزه دانش آموزان دارد محیط ی…

محیط یادگیریمثبتکلاس درس.
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۳۶۶ مشاهده

چگونه توانستم انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری را در دانش آموزان هنرستانی افزایش دهم؟

این اقدام پژوهی با هدف افزایش انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری در میان دانش آموزان هنرستان دخترانه ع…

اقدام پژوهیانگیزهمهارت های کامپیوتری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۰۱۸ مشاهده

نظریه های شرطی سازی و کاربرد آن در کلاس درس

نظریه های شرطی سازی از مهم ترین مباحث روان شناسی یادگیری هستند که به توضیح نحوه شکل گیری رفتارها از طریق…

نظریه شرطی سازیکلاس درس