مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ فارسی

تحلیل و بررسی رابطه سرمایه فرهنگی و اجتماعی والدین و سبک های فرزندپروری با موفقیت تحصیلی دانش آموزان

چکیده مقاله

این پژوهش به بررسی رابطه بین سرمایه فرهنگی والدین و سبک های فرزندپروری با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می پردازد سرمایه فرهنگی که از مفاهیم کلیدی در نظریه بوردیو است، شامل مجموعه ای از دانش ها، مهارت ها و منابع فرهنگی است که والدین از طریق فرآیند جامعه پذیری به فرزندان خود انتقال می دهند این سرمایه در سه شکل عینیت یافته مانند کتاب ها و آثار هنری ، تجسم یافته مانند تسلط بر زبان های خارجی یا آداب اجتماعی و نهادینه شده مانند مدارک تحصیلی ظاهر می شود از سوی دیگر، سبک های فرزندپروری به شیوه های تعاملی والدین با فرزندان اشاره دارد که بر اساس دو بعد گرمی/پاسخگویی و کنترل/توقع تقسیم بندی می شوند یافته های پژوهش نشان می دهد که سرمایه فرهنگی والدین تاثیر مستقیمی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دارد والدینی که از سرمایه فرهنگی بالاتری برخوردارند، معمولا محیطی غنی از نظر آموزشی فراهم می کنند که شامل دسترسی به منابع یادگیری، تشویق به مطالعه و مشارکت در فعالیت های فرهنگی است همچنین، این والدین تمایل بیشتری به برقراری ارتباط با مدرسه و پیگیری امور تحصیلی فرزندان خود دارند از نظر سبک های فرزندپروری، سبک مقتدرانه که ترکیبی از حمایت عاطفی و انتظارات تحصیلی بالا است، بیشترین همبستگی را با موفقیت تحصیلی نشان می دهد در مقابل، سبک های سهل گیرانه یا مستبدانه ممکن است به کاهش انگیزه تحصیلی یا افزایش اضطراب منجر شوند علاوه بر این، تعامل بین سرمایه فرهنگی و سبک فرزندپروری نیز حائز اهمیت است برای مثال، حتی در خانواده هایی با سرمایه فرهنگی محدود، به کارگیری سبک مقتدرانه می تواند تا حدی ضعف منابع فرهنگی را جبران کند در نهایت، این پژوهش بر لزوم برنامه ریزی آموزشی و مداخلات خانواده محور برای تقویت همزمان سرمایه فرهنگی و مهارت های فرزندپروری تاکید می کند تا بستر مناسبی برای پیشرفت تحصیلی دانش آموزان فراهم شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تصویر فاطمه دولتیاری

فاطمه دولتیاری

دانش آموخته ی کارشناسی آموزش ابتدایی ، دانشگاه آزاد مریوان

تصویر بنفشه رنجبر

بنفشه رنجبر

دانش آموخته ی کارشناسی علوم تربیتی ، دانشگاه پیام نورمریوان

شیوه ارجاع

�ولتیاری، فاطمه و دولت یاری، محمد و رنجبر، بنفشه،1403،تحلیل و بررسی رابطه سرمایه فرهنگی و اجتماعی والدین و سبک های فرزندپروری با موفقیت تحصیلی دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۵,۱۹۵ مشاهده

مقایسه بین دو فرقه دینی وهابیت و بهاییت و تاثیرات آن ها بر جهان اسلام و جوامع معاصر

وهابیت و بهاییت دو فرقه دینی با دیدگاه ها و تاثیرات متفاوت در جهان اسلام و جوامع معاصر هستند وهابیت، که…

بهاییتفرقهجهان اسلام
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۲,۴۲۴ مشاهده

مروری بر شاخصه های معلم تحول آفرین در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

در دنیای امروزی که تحولات اجتماعی، فرهنگی و فناوری به سرعت در حال تغییر هستند، نقش معلم به عنوان عامل تح…

معلم تحول آفرینشاخصه.سند تحول بنیاد آموزش و پرورش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۵۰۱ مشاهده

موضوع اقدام پژوهی : چگونه توانستم هوش مصنوعی و کاربرهای آن را برای دانش آموزان دوره دوم ابتدایی آموزش دهم؟

هوش مصنوعی AI به عنوان یکی از مهم ترین و نوین ترین فناوری های قرن بیست و یکم، نقش اساسی در تغییر و تحول…

هوش مصنوعیربات هاآموزش دیجیتال
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۴۱۸ مشاهده

نحوه ایجاد محیط یادگیری مثبت در کلاس درس

ایجاد یک محیط یادگیری مثبت در کلاس درس، نقش حیاتی در ارتقای کیفیت آموزش و انگیزه دانش آموزان دارد محیط ی…

محیط یادگیریمثبتکلاس درس.
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۳۶۶ مشاهده

چگونه توانستم انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری را در دانش آموزان هنرستانی افزایش دهم؟

این اقدام پژوهی با هدف افزایش انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری در میان دانش آموزان هنرستان دخترانه ع…

اقدام پژوهیانگیزهمهارت های کامپیوتری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۰۱۸ مشاهده

نظریه های شرطی سازی و کاربرد آن در کلاس درس

نظریه های شرطی سازی از مهم ترین مباحث روان شناسی یادگیری هستند که به توضیح نحوه شکل گیری رفتارها از طریق…

نظریه شرطی سازیکلاس درس